ความสัมพันธ์ระหว่างการสร้างสรรค์เชิงศิลปะ ความหมายในชีวิต และภาวะซึมเศร้าในนิสิตนักศึกษาศิลปะ

วิภาวี วรวุฒิวิทยารักษ์

dc.contributor.advisor	อรัญญา ตุ้ยคำภีร์
dc.contributor.author	วิภาวี วรวุฒิวิทยารักษ์
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะจิตวิทยา
dc.date.accessioned	2019-09-14T02:26:40Z
dc.date.available	2019-09-14T02:26:40Z
dc.date.issued	2561
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/63015
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2561
dc.description.abstract	การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง การสร้างสรรค์เชิงศิลปะ ความหมายในชีวิต และภาวะซึมเศร้าในนิสิตนักศึกษาศิลปะ กลุ่มตัวอย่างคือ นิสิตนักศึกษาศิลปะจำนวน 311 คน อายุเฉลี่ย 20.53±1.43 ปี เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ (1) แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป (2) มาตรวัดสมรรถนะการสร้างสรรค์ของเอปสไตน์ (3) มาตรวัดความหมายในชีวิต และ (4) มาตรวัดด้านย่อยภาวะซึมเศร้าของมาตรวัดความเครียด ความวิตกกังวล ภาวะซึมเศร้าฉบับ 42 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยค่าสถิติสหสัมพันธ์แบบเพียร์สันและการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่าการสร้างสรรค์เชิงศิลปะมีค่าสหสัมพันธ์ทางลบกับภาวะซึมเศร้าอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (r = -.24, p < .01) เช่นเดียวกับความหมายในชีวิต มีค่าสหสัมพันธ์ทางลบกับภาวะซึมเศร้าอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (r = -.70, p < .01) โดยที่การสร้างสรรค์เชิงศิลปะและความหมายในชีวิต สามารถร่วมกันทำนายภาวะซึมเศร้าในนิสิตนักศึกษาศิลปะได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 โดยร่วมกันทำนายความแปรปรวนของภาวะซึมเศร้าร้อยละ 50 (R2 = .50, p < .01) เมื่อพิจารณาค่าสัมประสิทธิ์ถดถอยมาตรฐานของแต่ละตัวแปรทำนายพบว่าความหมายในชีวิตมีน้ำหนักค่าสัมประสิทธิ์ถดถอยมาตรฐานสูงที่สุด (β = -.74, p < .01) ส่วนการสร้างสรรค์เชิงศิลปะ ไม่สามารถทำนายภาวะซึมเศร้าได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (β = .09, ns)
dc.description.abstractalternative	This study aimed to examine the relationships among artistic creativity, meaning in life, and depression of art undergraduates. Participants were 311 art undergraduates in Thailand with the mean age of 20.53+1.43 years old. Instruments were the Epstein Creativity Competencies Inventory for Individuals, Purpose in life test, and Depression Scale in Depression Anxiety Stress Scale. Pearson’s product moment correlation and multiple regression analyses were used to analyse the data. Finding revealed that meaning in life were significantly and negatively correlated with depression (r = -.70, p < .01). Also artistic creativity were significantly and negatively correlated with depression (r = -.24, p < .01). Artistic creativity and meaning in life significantly predicted depression and accounted for 50 percent of the total variance (R2 = .50, p < .01). Meaning in life significantly predicted of depression (β = -.74, p < .01) in art undergraduates. While artistic creativity was not significant predictor of depression (β = .09, ns).
dc.language.iso	th
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
dc.relation.uri	http://doi.org/10.58837/CHULA.THE.2018.755
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
dc.subject	การสร้างสรรค์
dc.subject	การสร้างสรรค์ -- แง่จิตวิทยา
dc.subject	การมีความคิดตามหลักจิตวิทยา
dc.subject	นักศึกษาศิลปกรรม -- ทัศนคติ
dc.subject	นักศึกษาศิลปกรรม -- แง่จิตวิทยา
dc.subject	ความซึมเศร้า
dc.subject	Creative ability
dc.subject	Creative ability -- Psychological aspects
dc.subject	Psychological mindedness
dc.subject	Art students -- Attitudes
dc.subject	Art students -- Psychological aspects
dc.subject	Depression, Mental
dc.subject.classification	Psychology
dc.title	ความสัมพันธ์ระหว่างการสร้างสรรค์เชิงศิลปะ ความหมายในชีวิต และภาวะซึมเศร้าในนิสิตนักศึกษาศิลปะ
dc.title.alternative	Relationships Among Artistic Creativity, Meaning In Life, And Depression Of Art Undergraduates
dc.type	Thesis
dc.degree.name	ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	จิตวิทยา
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
dc.email.advisor	Arunya.T@Chula.ac.th
dc.identifier.DOI	10.58837/CHULA.THE.2018.755