ผลของโปรแกรมการฝึกกำกับตนเองและการจัดลำดับความสำคัญของเป้าหมายที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การกำกับตนเองในการเรียนรู้และแรงจูงใจในการเรียนของนิสิตระดับปริญญาบัณฑิต

ปิยวรรณ วิเศษสุวรรณภูมิ

ผลของโปรแกรมการฝึกกำกับตนเองและการจัดลำดับความสำคัญของเป้าหมายที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การกำกับตนเองในการเรียนรู้และแรงจูงใจในการเรียนของนิสิตระดับปริญญาบัณฑิต

dc.contributor.author	ปิยวรรณ วิเศษสุวรรณภูมิ
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2019-09-17T06:22:24Z
dc.date.available	2019-09-17T06:22:24Z
dc.date.issued	2553
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/63727
dc.description	ทฤษฏีการกำกับตนเอง -- แนวคิดและทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการตั้งเป้าหมาย -- แรงจูงใจในการเรียน -- กรอบแนวคิดของงานวิจัย	en_US
dc.description.sponsorship	งานวิจัยนี้ได้รับทุนสนับสนุนจากกองทุนรัชดาภิเษกสมโภช จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ปีงบประมาณ 2553	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	การควบคุมตนเอง	en_US
dc.subject	การจูงใจในการศึกษา	en_US
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en_US
dc.title	ผลของโปรแกรมการฝึกกำกับตนเองและการจัดลำดับความสำคัญของเป้าหมายที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การกำกับตนเองในการเรียนรู้และแรงจูงใจในการเรียนของนิสิตระดับปริญญาบัณฑิต	en_US
dc.title.alternative	The effects of a self-regulation and goal prioritization training program on achievement, self-regulated learning and learning motivation of university students.	en_US
dc.type	Technical Report	en_US
dc.email.author	Piyawan.P@Chula.ac.th