DSpace Repository

การรับหน่วยคำบ่งชี้ความเป็นพหูพจน์รูปปกติและรูปไม่ปกติในภาษาอังกฤษโดยผู้เรียนที่มีภาษาไทยเป็นภาษาที่หนึ่ง: กรณีศึกษาสมมติฐานแสดงลักษณะหน้าที่ที่ล้มเหลว

Show simple item record

dc.contributor.author จตุรพร คงบาง
dc.contributor.author ณัฐมา พงศ์ไพโรจน์
dc.contributor.other จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะอักษรศาสตร์
dc.date.accessioned 2023-09-25T03:12:42Z
dc.date.available 2023-09-25T03:12:42Z
dc.date.issued 2565-07
dc.identifier.citation วารสารภาษาและภาษาศาสตร์ 40,2 (ก.ค.-ธ.ค. 2565) หน้า 147-173 en_US
dc.identifier.issn 2672-9881 (Online)
dc.identifier.uri https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/83583
dc.description.abstract งานวิจัยฉบับนี้ศึกษาลักษณะการแปรของหน่วยคำบ่งชี้ความเป็นพหูพจน์ในภาษาอังกฤษโดยผู้เรียนที่มีภาษาไทยเป็นภาษาที่หนึ่ง วัตถุประสงค์หลักของงานวิจัยคือ ศึกษาว่าผู้เรียนชาวไทยสามารถรับหน่วยคำบ่งชี้ความเป็นพหูพจน์รูปปกติ (regular plural morphemes) และรูปไม่ปกติ (irregular plural morphemes) ในภาษาอังกฤษได้หรือไม่ และเพื่อศึกษาว่าการแปร (variability) ที่ปรากฏเป็นผลมาจากรูปแทนทางวากยสัมพันธ์ที่ไม่เหมือนเป้าหมาย (non-target-like syntactic representations) ตามสมมติฐานลักษณะแสดงหน้าที่ที่ล้มเหลว (Failed Functional Features Hypothesis) (Franceschina, 2001; Hawkins & Chan, 1997) หรือไม่ งานวิจัยนี้มีผู้เข้าร่วมวิจัยจำนวนทั้งหมด 36 คน แบ่งเป็นผู้เรียนที่มีทักษะภาษาอังกฤษในระดับกลางและผู้เรียนที่มีทักษะภาษาอังกฤษในระดับสูง โดยเก็บข้อมูลจากแบบทดสอบตัดสินความถูกต้องทางไวยากรณ์ (Grammaticality Judgment Test) และแบบทดสอบเติมคำในช่องว่าง (Cloze Test) ผลงานวิจัยยืนยันสมมติฐานแสดงลักษณะหน้าที่ที่ล้มเหลว (Failed Functional Features Hypothesis) (Franceschina, 2001; Hawkins & Chan, 1997) และขัดแย้งกับสมมติฐานการผันคำระดับพื้นผิวที่หายไป (the Missing Surface Inflection Hypothesis) (Lardiere, 1998; Prévost & White, 2000) ทั้งนี้เป็นเพราะผู้เรียนชาวไทยทั้งสองกลุ่มไม่สามารถรับหน่วยคำบ่งชี้ความเป็นพหูพจน์รูปปกติ (regular plural morphemes) และรูปไม่ปกติ (irregular plural morphemes) ในภาษาอังกฤษได้ เนื่องจากหน่วยคำประเภทนี้ไม่ปรากฏในภาษาไทย ผลวิจัยยังชี้ให้เห็นถึงอสมมาตรในการใช้หน่วยคำบ่งชี้ความเป็นพหูพจน์กล่าวคือ ในขณะที่ผู้เรียนบางกลุ่มใช้ภาษาแม่ในการตัดสินการใช้คำนามรูปพหูพจน์ แต่บางกลุ่มใช้บริบทที่ชี้นำเพื่อใช้คำนามรูปพหูพจน์ ผลการวิจัยมีประโยชน์สำคัญในด้านนัยยะทางภาษาศาสตร์ที่เกี่ยวกับการรับภาษาที่สองและนัยยะทางด้านการเรียนการสอน en_US
dc.description.abstractalternative The purpose of the present study is to examine whether L1 Thai learners, whose native language lacks the plural inflection morphology, have acquired English regular and irregular plural morphemes and to see whether variability of L2 English regular and irregular plural morphemes by L1 Thai learners is caused by non-target-like syntactic representations under the assumption of the Failed Functional Features Hypothesis (FFFH). The participants were 36 Thai learners of English divided into two groups based on their proficiency levels: intermediate and advanced. Data were collected from a grammaticality judgement task and a cloze test. The results confirmed the Failed Functional Features Hypothesis (Franceschina, 2001; Hawkins & Chan, 1997) and contradicted the Missing Surface Inflection Hypothesis (Lardiere, 1998; Prévost & White, 2000) in that the L1 Thai learners failed to acquire English regular and irregular plural morphemes due to non-existence of plural inflection in Thai. Moreover, their use and judgement of L2 English plural morphemes was rather unsystematic. While some L1 Thai learners were assumed to draw upon their L1 knowledge to complete the tasks, others possibly resorted to linguistic cues showing plurality. The study contributes to Second Language Acquisition with respect to L2 variability and representation. en_US
dc.language.iso th en_US
dc.publisher สาขาวิชาภาษาศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ en_US
dc.relation.uri https://so04.tci-thaijo.org/index.php/joling/article/view/253891
dc.rights สาขาวิชาภาษาศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ en_US
dc.title การรับหน่วยคำบ่งชี้ความเป็นพหูพจน์รูปปกติและรูปไม่ปกติในภาษาอังกฤษโดยผู้เรียนที่มีภาษาไทยเป็นภาษาที่หนึ่ง: กรณีศึกษาสมมติฐานแสดงลักษณะหน้าที่ที่ล้มเหลว en_US
dc.title.alternative The Acquisition of English Regular and Irregular Plural Morphemes by L1 Thai Learners: A Case of the Failed Functional Features Hypothesis en_US
dc.type Article en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

  • Thai Journal Article [90]
    บทความวารสารภาษาไทยจากฐานข้อมูลออนไลน์ Free Open Access

Show simple item record