การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิด การพัฒนาด้านจิตพิสัยเพื่อสร้างเสริมสุขภาพนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : รายงานวิจัย

จินตนา สรายุทธพิทักษ์

dc.contributor.author	จินตนา สรายุทธพิทักษ์
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2023-12-01T06:19:07Z
dc.date.available	2023-12-01T06:19:07Z
dc.date.issued	2557
dc.identifier.uri	https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/83795
dc.description	การสร้างเสริมสุขภาพนักเรียน -- แนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนการสอน -- ทฤษฎีและแนวคิดที่ใช้เป็นพื้นฐานของการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแนวคิดด้านจิตพิสัย	en_US
dc.description.sponsorship	โครงการวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจากกองทุนรัชดาภิเษกสมโภช จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	จิตพิสัย	en_US
dc.subject	การส่งเสริมสุขภาพ	en_US
dc.subject	นักเรียนมัธยมศึกษา -- สุขภาพและอนามัย	en_US
dc.title	การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิด การพัฒนาด้านจิตพิสัยเพื่อสร้างเสริมสุขภาพนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : รายงานวิจัย	en_US
dc.title.alternative	The development of a teaching-Learning model based on affective Domain to promote Lower Secondary School Students' Health	en_US
dc.type	Technical Report	en_US