ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูส่วนกลาง

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อสำรวจความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาที่มีต่อกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูในกรุงเทพมหานคร 2. เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษา ที่มีต่อกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูในกรุงเทพมหานคร 3. เพื่อวิเคราะห์ปัญหาทั่ว ๆ ไปของกิจกรรมนักศึกษาครูในกรุงเทพมหานคร วิธีดำเนินการวิจัย การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบสำรวจ โดยการส่งแบบสอบถามแก่ตัวอย่างประชากร ประกอบด้วยอาจารย์และนักศึกษาในวิทยาลัยครูในกรุงเทพมหานคร 6 สถาบัน ซึ่งสุ่มตัวอย่างแบบ Stratified Random Sampling จำนวน 924 คน ได้รับแบบสอบถามคืน จำนวน 903 คน คิดเป็นร้อยละ 98 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม มี 2 ชุด สำหรับอาจารย์ 1 ชุด สำหรับนักศึกษา 1 ชุด แต่ละชุดมี 2 ตอน ตอนที่ 1 สอบถามสถานภาพของผู้ตอบ ตอนที่ 2 สอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูในกรุงเทพมหานครหรือวิทยาลัยครูส่วนกลาง ซึ่งได้สร้างขึ้นตามแนว เอกสารของทางราชการ ข้อเขียน การสังเกต และการสัมภาษณ์ แบบสอบถามนี้มีค่าความเที่ยง .97 การวิเคราะห์ข้อมูล ผู้วิจัยวิเคราะห์สถานภาพส่วนตัวของผู้ตอบ โดยการแจกแจงความถี่และหาค่าร้อยละ และวิเคราะห์ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาโดยการหาค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทีเทสท์ (t-test) และ เอฟเทสท์ (F-test) สรุปผลการวิจัย 1. ผลการสำรวจความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาในแต่ละสถาบัน พบว่า ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาแต่ละสถาบันทั้ง 6 สถาบัน ส่วนใหญ่ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 2. การเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างกลุ่มอาจารย์และกลุ่มนักศึกษา ได้ผลไม่สอดคล้องกับสมมุติฐานที่ตั้งไว้ทั้ง 4 ประการ ดังนี้ 2.1 ความคิดเห็นของกลุ่มอาจารย์ และกลุ่มนักศึกษาต่อกิจกรรมนักศึกษาในวิทยาลัยครูในส่วนกลาง ไม่แตกต่างกัน 2.2 ความคิดเห็นของกลุ่มอาจารย์ในวิทยาลัยครูแต่ละแห่งที่มีต่อกิจกรรม แตกต่างกัน 2.3 ความคิดเห็นของกลุ่มนักศึกษาในวิทยาลัยครูแต่ละแห่งที่มีต่อกิจกรรม แตกต่างกัน 2.4 ชั้นปี และเพศของนักศึกษามิได้ทำให้ความคิดเห็นต่อกิจกรรมนักศึกษาแตกต่างกัน 3. การที่วิทยาลัยครูในส่วนกลาง บางวิทยาลัย มีธรรมนูญองค์การนักศึกษา แต่บางวิทยาลัยไม่มี อาจก่อให้เกิดปัญหาด้านการดำเนินงาน แม้ว่าความคิดเห็นของกลุ่มอาจารย์ และนักศึกษาในสถาบันเดียวกัน หรือต่างสถาบัน จะมีความคิดเห็นต่อกิจกรรมนักศึกษาไม่แตกต่างกันโดยส่วนรวมก็จริง แต่บางข้อที่พบว่าแตกต่างจะมีประโยชน์ต่อการนำมาทบทวนเพื่อปรับปรุงให้การจัดกิจกรรม มีประสิทธิภาพ ข้อเสนอแนะ 1. วิทยาลัยควรให้ความสนใจอย่างมากในเรื่อง คณะกรรมการนักศึกษาอาจารย์ที่ปรึกษากิจกรรม การเงิน สถานที่ อุปกรณ์และระเบียบกฎเกณฑ์เกี่ยวกับกิจกรรมนักศึกษา ตลอดจนให้การสนับสนุนและร่วมมือในการจัดกิจกรรมของนักศึกษาให้มากขึ้น 2. ควรได้มีการจัดการอบรมสัมมนา ผู้บริหาร อาจารย์ที่ปรึกษากิจกรรม คณาจารย์ในวิทยาลัย นักศึกษา และบุคลากรฝ่ายกิจกรรมนิสิตนักศึกษา เพื่อให้มีความเข้าใจในเรื่องกิจกรรมนักศึกษาของวิทยาลัยครูไปในทิศทางเดียวกัน 3. ทุกวิทยาลัยควรมีธรรมนูญองค์การนักศึกษาที่มีมาตรฐานใกล้เคียงกัน 4. ควรมีการศึกษาวิจัยในเรื่องกิจกรรมนักศึกษาอย่างสม่ำเสมอ เพื่อศึกษาปัญหาและนำมาแก้ไข จะช่วยให้การจัดกิจกรรมมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น