แบบจำลองการสอนจุลภาคเรื่อง "ทักษะการแสดงตัวอย่าง"

Abstract

ความมุ่งหมาย 1. เพื่อสร้างแบบจำลองการสอนเรื่อง ทักษะการแสดงตัวอย่าง 2. เพื่อวิเคราะห์หาคุณภาพและประสิทธิภาพของแบบจำลองการสอนที่สร้างขึ้น การดำเนินการ ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับการสอนจุลภาค โดยเน้นทักษะการแสดงตัวอย่าง ต่อมา กำหนดและสร้างตัวแบบจำลองการสอนในรูปของเทปบันทึกภาพ และขอแต่งตั้งคณะกรรมการรับรองคุณภาพของแบบจำลอง หลังจากนั้น สร้างและเสนอวิธีแก้ปัญหาออกมาเป็นเทปโทรทัศน์ เขียนคู่มือครู คู่มือนิสิต เพื่อใช้คู่กับการแก้ปัญหาที่สร้างขึ้น และหาประสิทธิภาพของแบบจำลองที่สร้างขึ้น โดยการนำข้อทดสอบที่สร้างขึ้นซึ่งวิเคราะห์ความยากง่ายและอำนาจจำแนกแล้วไปทดสอบกับนิสิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เพื่อประเมินค่าหาความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ ผลการวิจัย คณะกรรมการประเมินผลคุณภาพของแบบจำลองการสอนจุลภาค เรื่องการแสดงตัวอย่างจากท่าทาง, จากเหตุการณ์ประจำวัน, จากประวัติศาสตร์, จากข้อคิดเห็นวิพากษ์วิจารณ์, และจากนิทาน สุภาษิต เรื่องจริง แล้วยอมรับว่าด้านเนื้อหาและเทคนิคการถ่ายทำอยู่ในเกณฑ์ดี พอที่จะใช้เป็นแบบจำลองการสอนจุลภาคเรื่อง การแสดงตัวอย่างกับนักศึกษาฝึกสอนได้ และการวิจัยครั้งนี้พบว่า โดยเฉลี่ยแล้วคะแนนก่อนและหลังจากการศึกษาจากเทปบันทึกภาพแบบจำลองการสอนจุลภาค เรื่องการแสดงตัวอย่าง แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระดับ 0.01 นั่นคือ นักศึกษาที่ศึกษาเทปบันทึกภาพแบบจำลองการสอนแล้วมีความรู้เกี่ยวกับทักษะการแสดงตัวอย่างเพิ่มขึ้น ข้อเสนอแนะ ควรมีการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ในโครงการฝึกหัดครู โดยเปรียบเทียบผู้ศึกษาสองกลุ่ม คือกลุ่มแรก กลุ่มควบคุม ใช้วิธีการฝึกธรรมดาและกลุ่มทดลองใช้วิธีการสอนจุลภาค และควรจัดตั้งคลินิกการสอนจุลภาคในสถาบันฝึกหัดครู เพื่อเป็นเครื่องช่วยในกระบวนการเรียนการสอน