การศึกษาสภาพแวดล้อมวิทยาลัยครูในภาคเหนือ

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมวิทยาลัยครูในภาคเหนือ ตามทัศนะของอาจารย์กับนักศึกษา 2. เพื่อศึกษาเปรียบเทียบทัศนะของอาจารย์กับนักศึกษา ที่มีต่อสภาพแวดล้อมวิทยาลัยครูในภาคเหนือ ตามตัวแปรต่อไปนี้คือ สถานที่ตั้ง อายุของวิทยาลัย และสถานภาพของผู้ตอบ วิธีดำเนินการวิจัย กลุ่มตัวอย่างประชากร ประกอบด้วยอาจารย์และนักศึกษา ในวิทยาลัยครูในภาคเหนือ 8 วิทยาลัย จำนวน 1,191 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบแยกชั้น (Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง ที่มีความเที่ยงตรงตามเนื้อหาและมีความเที่ยงสูง จำนวน 2 ชุด ชุดหนึ่งสำหรับอาจารย์ อีกชุดหนึ่งสำหรับนักศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้วิธีการหาค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ย (X̅) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าแบบสอบที (t-test) สรุปผลการวิจัย 1. ผลการศึกษาสภาพปัจจุบันเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมวิทยาลัยครูในภาคเหนือ พบว่า ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษา ที่มีต่อวิทยาลัยครูในภาคเหนือแต่ละวิทยาลัย ทั้ง 8 แห่ง ส่วนใหญ่สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยปานกลาง 2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นตามทัศนะของอาจารย์และนักศึกษา ตามสมมุติฐานที่ตั้งไว้ 8 ประการ มีดังนี้ 2.1 ความคิดเห็นของอาจารย์ที่มีต่อสภาพแวดล้อมวิทยาลัยครูเก่ากับวิทยาลัยครูใหม่ แตกต่างกัน 2.2 ความคิดเห็นของอาจารย์ที่มีต่อสภาพแวดล้อมวิทยาลัยครูในเมืองกับวิทยาลัยครูนอกเมือง ไม่แตกต่างกัน 2.3 ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อสภาพแวดล้อมวิทยาลัยครูเก่ากับวิทยาลัยครูใหม่ ไม่แตกต่างกัน 2.4 ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อสภาพแวดล้อมวิทยาลัยครูในเมืองกับวิทยาลัยครูนอกเมือง ไม่แตกต่างกัน 2.5 ความคิดเห็นของอาจารย์กับนักศึกษาที่มีต่อสภาพแวดล้อมวิทยาลัยครูเก่าไม่แตกต่างกัน 2.6 ความคิดเห็นของอาจารย์กับนักศึกษาที่มีต่อสภาพแวดล้อมวิทยาลัยครูใหม่แตกต่างกัน 2.7 ความคิดเห็นของอาจารย์กับนักศึกษาที่มีต่อสภาพแวดล้อมวิทยาลัยครูในเมืองไม่แตกต่างกัน 2.8 ความคิดเห็นของอาจารย์กับนักศึกษาที่มีต่อสภาพแวดล้อมวิทยาลัยครูนอกเมืองไม่แตกต่างกัน