การใช้อาคารสถานที่และวัสดุอุปกรณ์ของโรงเรียนในระดับมัธยมศึกษา

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา สถานภาพของอาคารสถานที่และวัสดุอุปกรณ์ การใช้และปัญหาการใช้รวมทั้งความสูญเปล่าทางการศึกษาอันเนื่องมาจากการใช้อาคารสถานที่และวัสดุอุปกรณ์ ตัวอย่างประชากรซึ่งใช้ในการวิจัยคือ ผู้บริหารจำนวน 57 คน และครูผู้ควบคุม วัสดุอุปกรณ์จำนวน 57 คน จากจำนวนโรงเรียนมัธยมศึกษา 57 โรง ซึ่งได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง โดยได้รับการตรวจสอบจากผู้ทรงคุณวุฒิ และผ่านการทดลองใช้และมีการปรับปรุงให้มีความเชื่อถือได้ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าอัตราส่วน ผลการศึกษาปรากฏดังนี้คือ 1. ด้านอาคารสถานที่ โรงเรียนส่วนมากมีสถานที่ตั้งอยู่ใกล้แหล่งชุมชน มีอาคารเรียนอยู่ใกล้กัน มีห้องสุขาเพียงพอ และได้น้ำดื่มน้ำใช้จากน้ำประปา โรงเรียนส่วนมากมีปัญหาในเรื่อง อาคารเรียน ห้องเรียน ห้องสมุด ห้องพยาบาล และบ้านพักครูไม่เพียงพอในด้านการใช้ประโยชน์ของอาคารสถานที่ โรงเรียนส่วนมากใช้อาคารเรียนอย่างมีประสิทธิผลสูงมาก 2. ในด้านวัสดุอุปกรณ์ สภาพของวัสดุอุปกรณ์ที่โรงเรียนมีอยู่นั้น ส่วนมากใช้การได้ดี และมีอัตราการใช้ 1-4 ชม. ต่อวัน นอกจากนี้โรงเรียนส่วนมากได้ระบุว่า เครื่องบันทึกเสียงและเครื่องฉายสไลด์เป็นวัสดุอุปกรณ์ที่ต้องการสูง แต่อย่างไรก็ตามโรงเรียนส่วนมากไม่มีห้องโสตทัศนศึกษาและไม่มีครูที่มีวุฒิทางด้านนี้ 3. ในด้านความสูญเปล่าทางการศึกษา โรงเรียนส่วนมากไม่มีความสูญเปล่าเนื่องจากการใช้ห้องเรียนทั่ว ๆ ไป เพราะประสิทธิผลของการใช้ห้องเรียนทั่ว ๆ ไป มีมากกว่า 100 เปอร์เซนตร์ แต่มีความสูญเปล่าอันเนื่องมาจากการใช้ห้องโสตทัศนศึกษา ห้องศิลปศึกษา ห้องหัตถศึกษา ห้องดนตรี ห้องนาฏศิลป์ ห้องปฏิบัติการโภชนา อาคารเกษตรโรงอาหาร และห้องประชม เพราะห้องและอาคารเหล่านี้มีประสิทธิผลในการใช้ต่ำกว่า 100 เปอร์เซนตร์ นอกจากนี้ยังพบว่า มีความสูญเปล่าอันเนื่องมาจากการใช้วัสดุอุปกรณ์ไม่เต็มที่ คือ เฉลี่ย 1-4 ชม. ต่อวันเท่านั้น