การประเมินผลการสอนวิชาบรรณารักษศาสตร์ในวิทยาลัยครู

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อประเมินผลการสอนวิชาบรรณารักษศาสตร์ในวิทยาลัยครู 5 แห่งในประเทศไทย เฉพาะที่เปิดสอนวิชาบรรณารักษศาสตร์เป็นวิชาเอกระดับปริญญาตรีภาคปกติ หลักสูตร 2 ปี โดยประสงค์ให้ผลการวิจัยเป็นแนวทางปรับปรุงการสอนวิชาบรรณารักษศาสตร์ในวิทยาลัยครูให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น วิธีดำเนินการวิจัย ใช้วีค้นคว้าจากหนังสือ วารสาร เอกสารที่เกี่ยวข้อง สัมภาษณ์อาจารย์และนักศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถาม ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ อาจารย์ 27 คน นักศึกษา 183 คน ผลการวิจัย ปรากฏว่า ส่วนใหญ่อาจารย์และนักศึกษามีความคิดเห็นเกี่ยวกับผู้เรียน สื่อการสอน การวัดผลและประเมินอยู่ในระดับปานกลาง ความคิดเห็นเกี่ยวกับผู้สอน วิธีสอนและกิจกรรมอยู่ในระดับมาก ส่วนความคิดเห็นเกี่ยวกับการพัฒนาสมรรถภาพการสอน การเตรียมการสอน ส่วนใหญ่อาจารย์มีความคิดเห็นอยู่ในระดับปานกลาง ผลการทดสอบความแตกต่างทางความคิดเห็นเกี่ยวกับผู้สอน สื่อการสอน การวัดผลและประเมินผล พบว่าอาจารย์และนักศึกษามีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 ส่วนความคิดเห็นเกี่ยวกับผู้เรียน วิธีสอนและกิจกรรม ไม่มีความแตกต่างกัน