ลักษณะความเป็นผู้นำของนักเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า และนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อต้องการศึกษาและเปรียบเทียบลักษณะความเป็นผู้นำของนักเรียนนายร้อย จปร.ชั้นปีสุดท้าย และนิสิตชายจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยชั้นปีสุดท้าย ปีการศึกษา 2520 เครื่องมือที่ใช้คือ แบบประเมินความสามารถในการเป็นผู้นำ ลักษณะความเป็นผู้นำที่ศึกษามี 4 แบบ คือ แบบเสรีนิยม แบบประชาธิปไตย แบบอัตนิยม – ยอมตาม และแบบอัตนิยม-ก้าวร้าว กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนนายร้อย จปร. และนิสิตชายจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยชั้นปีสุดท้าย รวม 462 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียวกับวิธีของดันแคน ผลการวิจัยมีดังนี้ 1. นักเรียนนายร้อย จปร. และนิสิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย รวม 4 กลุ่ม และแยกเป็นรายกลุ่มต่างก็มีลักษณะความเป็นผู้นำแบบประชาธิปไตยสูงที่สุด 2. นักเรียนนายร้อย จปร. และนิสิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยรวม 4 กลุ่ม มีลักษณะความเป็นผู้นำทั้ง 4 แบบไม่แตกต่างกัน ( P>.05 ) 3. เปรียบเทียบลักษณะความเป็นผู้นำของนักเรียนนายร้อย จปร. และ นิสิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย แยกเป็นรายกลุ่ม 4 กลุ่ม ในแต่ละแบบปรากฏผลดังนี้ 3.1 แบบเสรีนิยมของนิสิตกลุ่มที่ 4 สูงกว่านักศึกษาทุกกลุ่ม ( P < .01 ) และนิสิตกลุ่มที่ 2 ต่ำกว่าทุกกลุ่ม ( P < .01) 3.2 แบบประชาธิปไตยของนิสิตกลุ่มที่ 3 สูงกว่านิสิตกลุ่มที่ 4 นิสิตกลุ่มที่ 2 ( P < .01) และกลุ่มที่ 1 ( P < .05) และกลุ่มที่4 ต่ำกว่าทุกกลุ่ม ( P < .01) 3.3 แบบอัตนิยม – ยอมตามของนิสิตกลุ่มที่ 2 สูงกว่านิสิตกลุ่มที่ 4 นักเรียนนายร้อย จปร. ( P < .01) และกลุ่มที่ 3 ( P < .05) ส่วนกลุ่มที่ 4 ต่ำสุดซึ่งต่ำกว่ากลุ่มที่ 1 และกลุ่มที่ 2 ( P < .01) 3.4 แบบอัตนิยม – ก้าวร้าวของนิสิตกลุ่มที่ 2 สูงกว่านักศึกษาทุกกลุ่ม ( P < .01) ส่วนกลุ่มที่ 3 ต่ำกว่าทุกกลุ่ม ( P < .01)