Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/28738
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorวไลรัตน์ บุญสวัสดิ์-
dc.contributor.authorวันทนีย์ เฟื่องฟูเกียรติ-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2013-02-01T08:57:34Z-
dc.date.available2013-02-01T08:57:34Z-
dc.date.issued2531-
dc.identifier.isbn9745690155-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/28738-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2531en
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความเข้าใจของผู้บริหารโรงเรียนและครูต่อการนิเทศงาน วิชาการภายในโรง เรียน สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครภายใต้โครงการการนิเทศงาน วิชาการภายในโรงเรียนของกรมสามัญศึกษา ผลการวิจัย ความ เข้าใจต่อการนิเทศงานวิชาการภายในใต้โรง เรียนของผู้บริหารและครูพบว่าทั้งผู้บริหาร และครูมีความเข้าใจอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาจำแนกตามขนาดของโรงเรียนพบว่าผู้บริหารโรงเรียนขนาดใหญ่และขนาดใหญ่พิเศษ ครูโรง เรียนขนาดใหญ่พิเศษมีความเข้าใจมาก เมื่อพิจารณาตามอายุ พบว่าทั้งผู้บริหารและครูที่มีอายุตั้งแต่ 45 ปี ขึ้นไปมีความ เข้าใจมากกว่าช่วงอายุอื่นๆ เมื่อพิจารณาตามอายุราชการ พบว่า ทั้งผู้บริหารและครูที่มีอายุราชการตั้งแต่ 16 ปีขึ้นไปไม่มีความเข้าใจมากกว่าช่วงอายุราชการอื่นๆ เมื่อพิจารณาจำแนกตามวุฒิการศึกษา พบว่า ผู้บริหารและครูที่มีวุฒิปริญญาโทมีความ เข้าใจมากกว่าวุฒิที่ต่ำกว่า-
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this study was to study the understanding of secondary school administrators and teachers towards school academic supervision in secondary schools under the jurisdiction of the Department of General Education, Bangkok Metropolis. Findings: Regarding to the level of understanding towards school academic supervision of administrators and teachers, it was found that the understanding levels of administrators and teachers were at the high level. When considered the school-size as variables, it was found that the understanding level of administrators in the large and the extra-large size schools and teachers in the extra-large size schools were at the high level. If considered age-group as variables, it was found that the understanding levels of administrators and teachers at the age-group 45 upwards were higher than those others'. With regards to period of serving as civil service, it was found that the understanding level of administrators and teachers who served more than 16 years were higher than those others'. When considered academic degrees as variables, it was found that the understanding levels of administrators and teachers who had master's degree were higher than those who had lower degree-
dc.format.extent11708105 bytes-
dc.format.extent14297241 bytes-
dc.format.extent51333354 bytes-
dc.format.extent8923180 bytes-
dc.format.extent51535340 bytes-
dc.format.extent23072381 bytes-
dc.format.extent44391995 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.titleการศึกษาความเข้าใจของผู้บริหารและครูต่อการนิเทศงานวิชาการ ภายใต้โครงการนิเทศงานวิชาการภายในโรงเรียน ของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานครen
dc.title.alternativeA study of understanding of secondary school administrators and teachers towards school academic supervision under the school academic supervision project in secondary schools under the jurisdiction of the Department of General Education, Bangkok Metropolisen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineบริหารการศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Wantanee_fu_front.pdf11.43 MBAdobe PDFView/Open
Wantanee_fu_ch1.pdf13.96 MBAdobe PDFView/Open
Wantanee_fu_ch2.pdf50.13 MBAdobe PDFView/Open
Wantanee_fu_ch3.pdf8.71 MBAdobe PDFView/Open
Wantanee_fu_ch4.pdf50.33 MBAdobe PDFView/Open
Wantanee_fu_ch5.pdf22.53 MBAdobe PDFView/Open
Wantanee_fu_back.pdf43.35 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.