การศึกษาการปฏิบัติงานและปัญหาการนิเทศการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษา ของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดตาก

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการปฏิบัติงานและปัญหาการนิเทศการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษาของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดตาก ผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามจำนวน 204 ฉบับ ไปยังกลุ่มประชากรซึ่งเป็นผู้บริหารโรงเรียนที่เปิดทำการสอนระดับก่อนประถมศึกษา แบบสอบถามได้รับคืน จำนวน 193 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 94.61 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ผลงานวิจัย 1. งานด้านแนวการจัดประสบการณ์ มีการประชุมชี้แจง เตรียมตัวครูผู้สอน แนะนำให้ครูผู้สอนตามแผนการจัดประสบการณ์ และประเมินผลจากการสังเกตการสอน 2. ด้านการพัฒนาบุคลากร มีการสำรวจความสนใจและสมัครใจของครู ให้โอกาสครูผู้สอนได้แสดงผลงานอย่างอิสระ และสังเกตพัฒนาการด้านการสอนของครู 3. งานด้านสื่อการเรียนการสอน มีการส่งครูเข้ารับการอบรม สนับสนุนให้ครูผลิตสื่อใช้เอง ให้มีเจ้าหน้าที่รับผิดชอบ และให้มีศูนย์เก็บสื่อกลางของโรงเรียน 4. งานด้านการอำนวยความสะดวกและการบริการด้านอื่นๆ ได้มีการให้ครูช่วยกันปรับปรุงอาคาร ห้องเรียน เครื่องมือเครื่องใช้ ส่งเสริมครูเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน 5. งานด้านการประเมินผล มีการประเมินผลโดยผู้บริหารและครูวิชาการให้ครูมีส่วนร่วมในการกำหนดวิธีการ และให้ครูเก็บบันทึกผลการประเมินไว้เป็นหลักฐาน ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติงานการนิเทศการศึกษา คือ ขาดแคลนบุคลากร ขาดงบประมาณสนับสนุน เครื่องมือการประเมินไม่มีคุณภาพ โรงเรียนไม่มีโอกาสกำหนดวิธีการประเมินและขาดการติดตามผลการประเมิน