Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/29993
Title: การศึกษาเกณฑ์การตัดสินการประกวดศิลปะนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา
Other Titles: A study of judgment criteria for art competitions of students at lower secondary education level in schools under the jurisdiction of the department of general education
Authors: บรรลือ กุลโชติ
Advisors: สันติ คุณประเสริฐ
จุมพล พูลภัทรชีวิน
Other author: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
Issue Date: 2534
Publisher: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาและนำเสนอเกณฑ์การตัดสินการประกวดศิลปะนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา ใช้วิธีวิจัยอนาคตแบบ EDFR (Ethnographic Delphi Futures Research) ด้วยการให้ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 14 ท่าน แสดงความคิดเห็น ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับเกณฑ์การตัดสินการประกวด โดยการให้สัมภาษณ์หนึ่งรอบและตอบแบบสอบถามสองรอบ กลุ่มผู้เชี่ยวชาญได้ให้ความเห็นที่สอดคล้องเกี่ยวกับเกณฑ์การตัดสินการประกวดว่าควรประกอบด้วย 1. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ 2. ความสามารถด้านการแสดงออก 3. ความสามารถด้านทักษะ 4. ความถูกต้องตามกติกา โดยคำนึงถึงพัฒนาการการแสดงออกทางด้านศิลปะตามวุฒิภาวะของเด็กและจุดประสงค์ของการจัดประกวด นอกจากนี้ กลุ่มผู้เชี่ยวชาญได้ให้ความคิดเห็นเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการตัดสิน และองค์ประกอบทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับการตัดสิน เช่น ผู้จัดการประกวด การแบ่งกลุ่มผู้ประกวด กติกากำหนดกรรมการ คุณสมบัติ และอัตราส่วนของคณะกรรมการ ข้อควรปฏิบัติของคณะกรรมการและรางวัล
Other Abstract: This research was to study and present the judgment criteria for art competitions of students at lower secondary education level in schools under the jurisdiction of the Department of General Education by employing the EDFR (Ethnographic Delphi Futures Research). Fourteen experts participated their opinions and suggestions concerning the judgment criteria for art competitions through an interview and two times of questionnaire responding. It was found that the experts agreed with the same conclusion that the judgment criteria for art competitions should consist of the following areas: 1. Creativities, 2. Expressive abilities, 3. Skillful abilities and 4. Regularization. The development of self-expression in art according to student maturity and the objectives of the competitions were also considered. In addition the experts gave more suggestions on the methods of judgment and general factors employed in the judgment process such as: sponsors of the competitions, competitor grouping, regulation set-up, judgment committee, characteristics and proportion of the judges, and prizes.
Description: วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534
Degree Name: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level: ปริญญาโท
Degree Discipline: ศิลปศึกษา
URI: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/29993
ISBN: 9745792357
Type: Thesis
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Banlue_ko_front.pdf3.87 MBAdobe PDFView/Open
Banlue_ko_ch1.pdf4.27 MBAdobe PDFView/Open
Banlue_ko_ch2.pdf30.1 MBAdobe PDFView/Open
Banlue_ko_ch3.pdf5.95 MBAdobe PDFView/Open
Banlue_ko_ch4.pdf16.19 MBAdobe PDFView/Open
Banlue_ko_ch5.pdf10.78 MBAdobe PDFView/Open
Banlue_ko_back.pdf23.16 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.