การศึกษาความรู้และเจตคติต่อการศึกษานอกระบบโรงเรียน ของผู้นำคริสต์จักร ผู้บริหารองค์การคริสเตียน และอาจารย์สอนโรงเรียนพระคัมภีร์ ในนิกายโปรเตสแตนท์ ในกรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความรู้และเจตคติต่อการศึกษานอกระบบโรงเรียนของผู้นำคริสต์จักร ผู้บริหารองค์การคริสเตียน และอาจารย์สอนพระคัมภีร์ ในสังกัดนิยายโปรเตสแตนท์ ในกรุงเทพมหานคร และเปรียบเทียบความรู้และเจตคติต่อการศึกษานอกระบบโรงเรียนระหว่างผู้นำคริสต์จักร ผู้บริหารองค์การคริสเตียน และอาจารย์สอนพระคัมภีร์โดยส่วนรวม และในแต่ละด้าน ผู้ตอบแบบสอบถาม เป็นผู้นำคริสสต์จักร ผู้บริหารองค์การคริสเตียน และอาจารย์สอนในโรงเรียนพระคัมภีร์ ในนิยายโปรเตสแตนท์ ในกรุงเทพมหานคร เก็บรวบรวมข้อมูล โดยใช้แบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติภาคบรรยาย และการทดสอบเอฟ ข้อค้นพบที่สำคัญมีดังนี้ 1. ผู้นำคริสต์จักร ผู้บริหารองค์การคริสเตียน และอาจารย์สอนพระคัมภีร์ มีความรู้การศึกษานอกระบบโรงเรียนโดยส่วนรวม ดังนี้ ผู้บริหารองค์การคริสเตียนมีความรู้สูงกว่าร้อยละ 50 ในขณะที่ผู้นำคริส์จักร และอาจารย์สอนพระคัมภีร์มีความรู้ต่ำกว่าร้อยละ 50 เมื่อเปรียบเทียบความรู้โดยส่วนรวมทั้ง 3 กลุ่ม พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยผู้บริหารองค์การคริสเตียนมีความรู้มากกว่าทั้งผู้นำคริสตจักร และอาจารย์สอนพระคัมภีร์ 2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของระดับความรู้การศึกษานอกระบบโรงเรียนโดยรายหัวข้อ พบว่ามีอยู่ 6 รายหัวข้อ (จากทั้งหมด 15 หัวข้อ) ที่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ผู้นำคริสตจักร ผู้บริหารองค์การคริสเตียนและอาจารย์สอนพระคัมภีร์มีเจตคติโดยส่วนรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของเจตคติระหว่างทั้ง 3 กลุ่ม พบว่า ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ 4. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของระดับเจตคติต่อการจัดโครงการการศึกษานอกระบบโรงเรียนในแต่ละด้าน พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ใน 2 ด้าน คือด้านความเชื่อและแนวโน้มในการจัดโครงการการศึกษานอกระบบโรงเรียน โดยผู้นำคริสต์จักรมีเจตคติอยู่ในระดับมากกว่าอาจารย์สอนพระคัมภีร์