1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/33832
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorวลัย พานิช-
dc.contributor.authorเนตรนพิชญ์ จำปาทองเทศ-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2013-08-03T05:30:52Z-
dc.date.available2013-08-03T05:30:52Z-
dc.date.issued2534-
dc.identifier.isbn9745784494-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/33832-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2534en_US
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพและปัญหาในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะวิชาสังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ของครูสังคมศึกษาที่มีประสบการณ์ในการสอนวิชาสังคมศึกษาแตกต่างกัน ประชากรเป็นครูสังคมศึกษาจากโรงเรียนรัฐบาล ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในเขตการศึกษา 2 จำนวน 199 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม 1 ชุด ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเองแล้วนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. ครูสังคมศึกษาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะวิชาสังคมศึกษาทั้งด้านทักษะทางวิชาการ และทักษะทางสังคมปานกลาง แต่การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและตีความวัสดุกราฟิค การทำความเข้าใจเกี่ยวกับเวลาและการลำดับเหตุการณ์ และความคิดสร้างสรรค์ มีการจัดน้อย และสภาพการจัดการเรียนการสอนของครูสังคมศึกษาที่มีประสบการณ์การสอนต่างกันไม่แตกต่างกันที่ระดับความมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 2. ครูสังคมศึกษามีปัญหาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาทักษะวิชาสังคมศึกษาทั้งด้านทักษะทางวิชาการและทักษะทางสังคมปานกลาง และครูที่มีประสบการณ์การสอนต่างกันมีปัญหาในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไม่แตกต่างกันที่ระดับความมีนัยสำคัญที่ระดับ .05
dc.description.abstractalternativeThe purposes of this research were to study and to compare the states of and problems in development of lower secondary education students’ social studies skills of the social studies teachers with different teaching experiences. The subjects were 199 lower secondary school social studies teachers from government secondary schools in Educational Region Two. The research instrument was a set of questionnaires constructed by the researcher. The obtained data were analyzed by means of percentage, arithmetic mean, standard deviation, and t-test. The findings were as follows: 1. The social studies teachers managed instructional activities for developing social studies skills, both academic and social skills of the students at the moderate level, but the instructional activities for developing the students’ skills of graphic reading and interpretation, understanding of time and chronology, and creative thinking were managed at the low level. The state of instructional activities management of the teachers with different experiences was comparatively not different at the 0.5 level of significance. 2. The social studies teachers’ problems in instructional activities management for developing the students’ social studies skill both academic and social skills were at the moderate level. The problems in instructional activities management of the teachers with different teaching experiences were comparatively not different at the 0.5 level of significance.
dc.language.isothen_US
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
dc.subjectครูสังคมศึกษา
dc.subjectการพัฒนาทักษะ
dc.subjectสังคมศึกษา -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
dc.titleสภาพและปัญหาของครูสังคมศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาสังคมศึกษา ให้แก่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น เขตการศึกษา 2en_US
dc.title.alternativeStates and problems of social studies teachers in development of lower secondary education students'social studies skills,Educational Region twoen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตen_US
dc.degree.levelปริญญาโทen_US
dc.degree.disciplineมัธยมศึกษาen_US
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen_US
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Netnaphit_ja_front.pdf3.48 MBAdobe PDFView/Open
Netnaphit_ja_ch1.pdf4.57 MBAdobe PDFView/Open
Netnaphit_ja_ch2.pdf20.24 MBAdobe PDFView/Open
Netnaphit_ja_ch3.pdf2.4 MBAdobe PDFView/Open
Netnaphit_ja_ch4.pdf18.03 MBAdobe PDFView/Open
Netnaphit_ja_ch5.pdf7.34 MBAdobe PDFView/Open
Netnaphit_ja_back.pdf15.1 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.