พัฒนาการในการจัดการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดสิงห์บุรี

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพัฒนาการ สภาพปัจจุบัน และปัญหาในการจัดการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสิงห์บุรี วิธีดำเนินการวิจัยจำแนกออกเป็น 2 ส่วน ส่วนที่ 1 เป็นการศึกษาพัฒนาการในการจัดการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียน โดยการศึกษาเอกสารทางวิชาการและเอกสารทางราชการที่เกี่ยวกับการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียนของสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสิงห์บุรี ตั้งแต่ปีงบประมาณ 2527-2531 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ส่วนที่ 2 เป็นการศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาในการจัดการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียนโดยใช้แบบสอบถามถามผู้บริหารโรงเรียนทุกโรงเรียน ซึ่งเป็นประชากรในการวิจัย และใช้แบบศึกษาเอกสาร ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียนกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 40 โรงเรียน ผลการวิจัยพบว่า สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสิงห์บุรี มีนโยบายส่งเสริมการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียนอย่างชัดเจน โดยเฉพาะในปีงบประมาณ 2531 โดยมีนโยบายว่า "ส่งเสริมและสนับสนุนให้โรงเรียนจัดการนิเทศภายในโรงเรียน" และจัดให้มีงานโครงการที่ตอบสนองนโยบายได้เป็นอย่างดี โดยเฉพาะในปีงบประมาณ 2530 และ 2531 ได้จัดให้มีโครงการส่งเสริมการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียน อย่างต่อเนื่องกัน เกี่ยวกับสภาพปัจจุบันและปัญหาในการจัดการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียน พบว่า โรงเรียนมีการปฏิบัติงานนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียนทั้ง 3 งาน คือ งานวิชาการหรือการเรียนการสอนภายในโรงเรียน งานพัฒนาครูภายในโรงเรียน และงานจัดสิ่งสนับสนุนและบริการด้านอื่นๆ ด้านกระบวนการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียน มีการปฏิบัติทั้ง 5 กระบวนการ คือ กระบวนการวางแผน กระบวนการจัดองค์การ กระบวนการนำ กระบวนการควบคุม และกระบวนการประเมินผลการปฏิบัติงาน ด้านปัญหาในการจัดการนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียน โรงเรียนมีปัญหาด้านบุคลากรเป็นปัญหาสำคัญอันดับหนึ่ง ได้แก่ โรงเรียนขาดครูที่มีทักษะและความสามารถที่จะช่วยทำหน้าที่เป็นผู้นิเทศ และผู้นิเทศไม่มีเวลาเพียงพอที่จะจัดดำเนินงานนิเทศการศึกษาภายในโรงเรียน