สภาพและปัญหาของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ด้วยหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาภูมิหลังของนิสิตจุพาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สภาพและปัญหาการเข้าร่วมกิจกรรม ความคาดหวังต่อการประกอบอาชีพ การปรับตัว ทัศนคติ ต่อการเรียนการสอน และการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัยของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การเข้าร่วมกิจกรรม ความคาดหวังต่อการประกอบอาชีพ การปรับตัว ทัศนคติต่อการเรียนการสอน และการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัย ของนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ด้วยหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน กับนิสิตที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายด้วยหลักสูตรปกติ (ม.6) จากผลการวิจัยสรุปได้ว่า ในด้านภูมิหลังของนิสิตการศึกษานอกโรงเรียน นิสิตเป็นเพศหญิงมากกว่า เพศชาย มีอายุโดยเฉลี่ย 17 ปี มีภูมิลำเนาอยู่ในกรุงเทพมหานคร สอบเข้าด้วยอันดับการเลือกอันดับ 1 และสอบได้ครั้งแรก บิดามารดา มีการศึกษาระดับปริญญาตรี ประกอบอาชีพค้าขายหรือมีกิจการส่วนตัว ในด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตทั้ง 2 กลุ่มมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในเกือบทุกคณะ ในทุกชั้นปี โดยที่นิสิตการศึกษานอกโรงเรียนมีค่าเฉลี่ยของผลการเรียนสูงกว่านิสิตปกติ สำหรับสภาพและปัญหาในด้านต่าง ๆ พบว่า นิสิตทั้ง 2 กลุ่มมีการปรับตัวได้ดีในทุก ๆ ด้าน ตลอดจนมีทัศนคติที่ดีในด้านการเรียนการสอน นิสิตส่วนใหญ่เข้าร่วมกิจกรรม เพราะต้องการหาประสบการณ์และเห็นว่ามีประโยชน์ ส่วนความคาดหวังในการประกอบอาชีพ นิสิตเลือกคณะที่ศึกษาเพราะมีความตั้งใจและปรารถนาที่จะศึกษาในคณะที่กำลังศึกษาอยู่นี้และตรงกับสาขาอาชีพที่ต้องการจะไปทำในอนาคต