Please use this identifier to cite or link to this item:
https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/77443
| Title: | การใช้ทรัพยากรท้องถิ่นในการพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการของท้องถิ่น ในกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพ ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดพิจิตร |
| Other Titles: | Local resource utilization in developing curriculum relevant to local needs in work-oriented experiences area of elementary schools under the Jurisdiction of the Office of Phichit Provincial Education Primary |
| Authors: | สุธาทิพย์ งามนิล |
| Advisors: | ใจทิพย์ เชื้อรัตนพงษ์ |
| Other author: | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย |
| Advisor's Email: | ไม่มีข้อมูล |
| Subjects: | หลักสูตร การวางแผนหลักสูตร กลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพ ทรัพยากรท้องถิ่น Education -- Curricula Curriculum planning |
| Issue Date: | 2538 |
| Publisher: | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| Abstract: | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการใช้ทรัพยากรท้องถิ่นในการพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการของท้องถิ่นในกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดพิจิตร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือผุ้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน เครื่องมือวิจัยคือแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่และหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่าโรงเรียนประถมศึกษาส่วนใหญ่มีการส่งเสริมสนับสนุนให้ครูนำทรัพยากรบุคคล ทรัพยากรธรรมชาติ ทรัพยากรวัตถุที่มนุษย์สร้างขึ้น และทรัพยากรทางสังคมในชุมชน มาใช้ในการพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการท้องถิ่นโดยการให้คำปรึกษาหรือข้อเสนอแนะและให้บริการด้านวัสดุ อุปกรณ์ และสถานที่ ประเภทและลักษณะการใช้ทรัพยากรท้องถิ่น ทรัพยากรธรรมชาติที่โรงเรียนประถมศึกษาส่วนใหญ่นำมาใช้ได้แก่ พืช และสัตว์ โดยนำมาเป็นวัสดุใช้ประกอบการเรียนการสอนหลังจากพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการของท้องถิ่น ทรัพยากรบุคคล ได้แก่ บุคลากรภายในโรงเรียน โดยการเชิญมาเป็นผู้ให้คำปรึกษาหรือข้อเสนอแนะ ทรัพยากรวัตถุที่มนุษย์สร้างขึ้นได้แก่ที่อ่านหนังสือประจำหมู่บ้านและวัด โบสถ์ มัสยิด โดยใช้เป็นสถานที่ในการค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมของครูในการพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการของท้องถิ่น ทรัพยากรทางสังคมในชุมชน ได้แก่กิจกรรมต่างๆ ในชุมชน โดยการศึกษาเพื่อนำมาเป็นข้อมูลพื้นฐานประกอบการพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการของท้องถิ่น ปัญหาการส่งเสิรมสนับสนุนให้ครูนำทรัพยากรท้องถิ่นมาใช้ในการพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการของท้องถิ่นในกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพที่โรงเรียนประถมศึกษาส่วนใหญ่พบคือขาดงบประมาณสนับสนุนจากหน่วยเหนือ และบุคคลที่เป็นทรัพยากรอยู่ห่างไกล ปัญหาการใช้ทรัพยากรท้องถิ่นในการพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการของท้องถิ่นในกลุ่มการงานพื้นฐานอาชีพได้แก่บุคคลที่เป็นทรัพยากรไม่มีเวลาว่างพอ แหล่งทรัพยากรธรรมชาติมีจำนวนจำกัด เวลาไม่เหมาะสมต่อการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและทรัพยากรทางสังคมในชุมชน แหล่งทรัพยากรธรรมชาติ ทรัพยากรวัตถุที่มนุษย์สร้างขึ้นและทรัพยากรทางสังคมในชุมชนอยู่ห่างไกลโรงเรียนขาดการสนับสนุนด้านงบประมาณจากโรงเรียน |
| Other Abstract: | This research aimed to study the state and problems of local resource utilization in developing curriculum relevant to local needs in work-oriented experiences area of elementary schools under the Office of Phichit Provincial Primary Education. The samples consisted of school adminstrators and teachers who taught in work-oriented experiences area. Questionaires were employed for data collection. Data were analyzed by using frequency distribution and percentage. The findings revealed that the majority of elementary schools enhanced teachers to utilized all of 4 community resources: human resources, natural resources, man-made resources and social resources in developing curriculum relevant of local needs. School administrators provided advices, materials, equipments and accommodations The results indicated that the natural resources which were mostly utilized composed of plants and animals. They were used as instructional materials after developing curriculum relevant of local needs. The human resources which were mostly used were school personnels by inviting them to give advices. For man-made resources, village book stands, temples, churches and mosques were used by teachers for self-study. Concerning with social resources, social activities in the communities were studied by teachers in developing curriculum relevant to local needs. Most problems of school administrators in promoting teachers in work-oriented experiences area to utilized local resources were lack of budget allocated from higher administrative offices and inconvenience of inviting human resources who lived in the remoted areas. Most problems of teachers in utilizing local resources in work-oriented experiences area were insufficient of time of human resources, small in quantity of natural resources, unsuitable time in using natural resources and social resources, lack of budget. Moreover natural resources, man-made resources and social resources were far from schools. |
| Description: | วิทยานิพนธ์ (ค.ม.) -- จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538 |
| Degree Name: | ครุศาสตรมหาบัณฑิต |
| Degree Level: | ปริญญาโท |
| Degree Discipline: | นิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร |
| URI: | http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/77443 |
| URI: | http://doi.org/10.14457/CU.the.1995.17 |
| ISBN: | 9746316257 |
| metadata.dc.identifier.DOI: | 10.14457/CU.the.1995.17 |
| Type: | Thesis |
| Appears in Collections: | Grad - Theses |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Suthathip_ng_front_p.pdf | หน้าปก สารบัญ และบทคัดย่อ | 989.55 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Suthathip_ng_ch1_p.pdf | บทที่ 1 | 982.9 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Suthathip_ng_ch2_p.pdf | บทที่ 2 | 2.99 MB | Adobe PDF | View/Open |
| Suthathip_ng_ch3_p.pdf | บทที่ 3 | 811.53 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Suthathip_ng_ch4_p.pdf | บทที่ 4 | 3.99 MB | Adobe PDF | View/Open |
| Suthathip_ng_ch5_p.pdf | บทที่ 5 | 1.77 MB | Adobe PDF | View/Open |
| Suthathip_ng_back_p.pdf | บรรณานุกรมและภาคผนวก | 2.78 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.