1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/11544
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorกมลพร บัณฑิตยานนท์-
dc.contributor.authorวิไล ปฐมปัทมะ-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2009-10-21T06:37:29Z-
dc.date.available2009-10-21T06:37:29Z-
dc.date.issued2539-
dc.identifier.isbn9746348574-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/11544-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539en
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการสอนโดยใช้รูปแบบซิ นเนคติกส์ที่มีต่อความสามารถในการเขียนร้อยแก้วเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยการเปรียบเทียบกับการสอนตามคู่มือครู ตัวอย่างประชากรเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบรมราชินีนาถราชวิทยาลัย (โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ราชบุรี) จังหวัดราชบุรี จำนวน 2 กลุ่ม กลุ่มละ 30 คน กลุ่มที่ 1 เป็นกลุ่มทดลองสอนโดยใช้รูปแบบซินเนคติกส์ กลุ่มที่ 2 เป็นกลุ่มควบคุมสอนตามคู่มือครู เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบวัดความสามารถในการเขียนร้อยแก้วเชิงสร้างสรรค์ แผนการสอนการเขียนร้อยแก้วเชิงสร้างสรรค์ และเกณฑ์การประเมินการเขียนร้อยแก้วเชิงสร้างสรรค์ ผู้วิจัยทดลองสอนทั้ง 2 กลุ่มใช้เวลา 12 คาบ 6 สัปดาห์ หลังการทดลองสอนผู้วิจัยทดสอบความสามารถในการเขียนร้อยแก้วเชิงสร้างสรรค์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่ามัชฌิมเลขคณิต (X-) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบค่าที (T-test) ผลการวิจัยพบว่า ความสามารถในการเขียนร้อยแก้วเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยใช้รูปแบบซินเนคติกส์ สูงกว่านักเรียนที่ได้รับการสอนตามคู่มือครู อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05en
dc.description.abstractalternativeThe purpose of this research was to study the effects of teaching by using synectics model on the creative prose writing ability of mathayom suksa three students compared with teaching by using teacher's handbooks. The samples of this study were 60 mathayom suksa three students studying at Queen's College (Triam Udom Suksa Rajburi School) in Rajburi province. The subjects were divided into two groups. Each group consisted of 30 students. The first one was the experimental group taught by using synectics model and the second was the controlled group taught by using teacher's handbooks. The instruments consisted of the creative prose writing ability test, lesson plans for teaching creative prose writing and criterion for evaluating students' creative prose writing. Both groups were taught 12 periods by the researcher for 6 weeks. The creative prose writing ability test was administered to the samples after the experiment. The results were analyzed by arithmetics means, standard deviation and T-test. The result of this study indicated that the ability in creative prose witing of mathayom suksa three students taught by using synectics model was higher than the other group taught by using teacher's handbooks at the .05 level of significance.en
dc.format.extent857804 bytes-
dc.format.extent917859 bytes-
dc.format.extent2282131 bytes-
dc.format.extent1210350 bytes-
dc.format.extent736229 bytes-
dc.format.extent803656 bytes-
dc.format.extent3591324 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.subjectการสอนen
dc.subjectกิจกรรมซินเนคติกส์en
dc.subjectความคิดสร้างสรรค์en
dc.subjectการแต่งร้อยแก้วen
dc.subjectภาษาไทย -- การเขียน -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)en
dc.titleผลของการสอนโดยใช้รูปแบบซินเนคติกส์ ที่มีต่อความสามารถในการเขียนร้อยแก้วเชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3en
dc.title.alternativeEffects of teaching by using synectics model on the creative prose writing ability of mathayom suksa three studentsen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineมัธยมศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.email.advisorKamonporn.B@chula.ac.th-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Wilai_Pa_front.pdf837.7 kBAdobe PDFView/Open
Wilai_Pa_ch1.pdf896.35 kBAdobe PDFView/Open
Wilai_Pa_ch2.pdf2.23 MBAdobe PDFView/Open
Wilai_Pa_ch3.pdf1.18 MBAdobe PDFView/Open
Wilai_Pa_ch4.pdf718.97 kBAdobe PDFView/Open
Wilai_Pa_ch5.pdf784.82 kBAdobe PDFView/Open
Wilai_Pa_back.pdf3.51 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.