การวิเคราะห์การวางแผนเเข้าสู่อาชีพของนิสิตนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการวางแผนเข้าสู่อาชีพนิสิตนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์ จำแนกตามสถานภาพส่วนตัว อันได้แก่เพศ อันดับการเลือกสอบเข้าและสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคมของครอบครัว อันได้แก่รายได้ของครอบครัว การศึกษาของบิดามารดา อาชีพของบิดาและอาชีพของมารดา ตลอดจนศึกษาความคิดเห็นของนิสิตนักศึกษาที่มีต่อการประกอบอาชีพอิสระ กลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์ชั้นปีที่ 4 ในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดลและมหาวิทยาลัยศิลปากร จำนวน 181 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าไคสแควร์ (Chi-square) ทีเทสต์ (t-test) และเอฟเทสต์ (F-test) ผลการวิเคราะห์ข้อมูลสรุปได้ดังนี้ 1.นิสิตนักศึกษาส่วนใหญ่เข้าศึกษาในคณะวิทยาศาสตร์โดยการสอบคัดเลือกรวม ให้เหตุผลการเลือกเข้าศึกษาว่าตั้งใจและปรารถนาที่จะศึกษาในคณะนี้ มากที่สุด รองลงมาเพื่อป้องกันพลาดโอกาสเข้าศึกษาต่อในหาวิทยาลัย 2.นิสิตนักศึกษาส่วนใหญ่มีเป้าหมายทางอาชีพที่ชัดเจน โดยร้อยละ 74.59 มีเป้าหมายที่จะประกอบอาชีพทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา ร้อยละ 23.20 มีเป้าหมายที่จะศึกษาต่อ นิสิตนักศึกษาที่มีสถานภาพส่วนตัวและสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคมของครอบครัวต่างกัน มีเป้าหมายทางอาชีพไม่แตกต่างกัน 2.1 นิสิตนักศึกษาที่มีเป้าหมายจะประกอบอาชีพหลังจากสำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่ต้องการประกอบอาชีพ ในหมวดวิชาชีพ วิชาการซึ่งเป็นอาชีพทางด้านวิทยาศาสตร์ในสายสาขาวิชาที่เรียนมาโดยต้องการทำงานในบริษัทเอกชน ในกรุงเทพมหานคร มากที่สุด นิสิตนักศึกษาส่วนใหญ่มีการเตรียมตัวเพื่อประกอบอาชีพอยู่ในระดับปานกลาง นิสิตนักศึกษาที่มีสถานภาพส่วนตัวและสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคมของครอบครัวต่างกันต้องการประกอบอาชีพในอันดับที่ 1 ไม่แตกต่างกัน แต่นิสิตนักศึกษาที่มีเพศและอันดับการเลือกสอบเข้า ต่างกันมีการเตรียมตัวเพื่อประกอบอาชีพด้านการศึกษาหาความรู้ ความสามารถพิเศษนอกเหนือจากที่กำหนดไว้ในหลักสูตรที่เกี่ยวกับการทำงานหรือฝึกงานเพื่อหาประสบการณ์การทำงานในอาชีพที่คาดหวังไว้แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2.2 นิสิตนักศึกษาที่มีเป้าหมายจะศึกษาต่อส่วนใหญ่ต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาโททางด้านวิทยาศาสตร์ในสายสาขาที่เรียนมา 3. นิสิตนักศึกษาเกือบทุกสาขาวิชา ยกเว้นสาขาวิชาพันธุศาสตร์ส่วนใหญ่มีความคิดว่าสามารถนำความรู้ ความสามารถที่ได้จากการศึกษาเล่าเรียนในมหาวิทยาลัยไปประกอบอาชีพอิสระได้