ภูมิหลังผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและปัญหาสุขภาพจิต ของนักเรียนอาชีวศึกษาในกรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาข้อมูลเบื้องต้นด้านสุขภาพจิตตามตัวแปรด้านคะแนนเฉลี่ยสะสม ที่พักอาศัย อาชีพบิดามารดา รายได้บิดามารดา ระดับการศึกษาบิดามารดา เงินค่าใช้จ่ายของนักเรียน ความสัมพันธ์ระหว่างบิดามารดาในทรรศนะของนักเรียน ผู้มีอำนาจตัดสินใจในครอบครัว ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับบิดามารดา สภาพแวดล้อมในด้านที่อยู่อาศัย การเลือกเรียนสาขาวิชาชีพ ความคาดหวังทางการศึกษาของนักเรียนและบิดามารดาและปัญหาของนักเรียน โดยใช้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 635 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถามและแบบ ทดสอบสุขภาพจิต symptom distress checklist-90 (SCL - 90) สถิติที่ใช้คือ ความถี่ ร้อยละ วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว หรือ F-test ทดสอบหาความแตกต่างรายคู่ โดยวิธีเชฟเฟ ซึ่งการวิเคราะห์ข้อมูลทั้งหมดใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS+ ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัญหาสุขภาพจิตแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ .05 จำแนกตามตัวแปร ต่อไปนี้ ที่พัก อาศัย อาชีพบิดามารดา รายได้บิดามารดา ระดับการศึกษาบิดามารดา เงินค่าใช้จ่ายของนักเรียน ความสัมพันธ์ระหว่างบิดามารดาในทรรศนะของนักเรียนผู้มีอำนาจตัดสินใจในครอบครัว ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับบิดามารดา สภาพแวดล้อมในด้านที่อยู่อาศัย การเลือกเรียนสาขาวิชาชีพ ความคาดหวังทางการศึกษาของนักเรียนและบิดามารดา และปัญหาของนักเรียน 2. สุขภาพจิตโดยรวมของนักเรียนอาชีวศึกษา อยู่ในเกณฑ์ปกติทุกด้าน แต่มีปัญหาสุขภาพ บางด้านมีความสัมพันธ์กับภูมิหลังที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ