1. CUIR at Chulalongkorn University
  2. Faculty and Institute
  3. Graduate School - Grad
  4. Grad - Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/18941
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorเยาวดี รางชัยกุล-
dc.contributor.authorสมใจ วงศ์รัก-
dc.contributor.otherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย-
dc.date.accessioned2012-04-01T05:29:27Z-
dc.date.available2012-04-01T05:29:27Z-
dc.date.issued2520-
dc.identifier.urihttp://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/18941-
dc.descriptionวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520en
dc.description.abstractการวิจัยนี้มุ่งศึกษาเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักเรียนและครูวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับลักษณะของครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา ตัวอย่างประชากรเป็นครูวิทยาศาสตร์จำนวน 205 คน และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 932 คน จากโรงเรียนราษฎร์และโรงเรียนรัฐบาลในกรุงเทพมหานคร ผู้วิจัยได้สร้างแบบถามความคิดเห็นสำหรับการนี้หนึ่งชุด การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นโดยการทดสอบค่าที (t-test) และโดยวิธีไคสแควร์ (chi-square) ข้อค้นพบที่สำคัญคือ ครูมีความเห็นว่า ลักษณะทั่วไปของครูวิทยาศาสตร์ที่ดีสูงกว่าความคิดเห็นของนักเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 โดยเฉพาะเมื่อแยกเป็นรายลักษณะปรากฏว่า มีความแตกต่างกันในด้านเนื้อวิชาที่สอน การวัดและประเมินผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ส่วนในด้านอื่น ๆ ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ-
dc.description.abstractalternativeThe main purpose of this thesis was to study and compare the students’ and teachers’ opinions concerning secondary school science teachers’ characteristics. The subjects were 205 science teachers and 932 students in Mathayom Suksa 1 to Mathayom Suksa 5 of both public and private secondary schools. An opinionnaire was developed for the purpose of this study and the data was analyzed by using t-test and chi-square test. The major findings were that the teachers’ opinion concerning science teachers’ good characteristics in general were higher than the students (p<.01). In particular, the differences were significant in the areas of teachers’ knowledge of subject matter, measurement and evaluation of students’ achievement. The differences in the other areas were not significant.-
dc.format.extent474270 bytes-
dc.format.extent589373 bytes-
dc.format.extent1102891 bytes-
dc.format.extent511775 bytes-
dc.format.extent937742 bytes-
dc.format.extent551790 bytes-
dc.format.extent1004900 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isothes
dc.publisherจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.rightsจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.subjectครูen
dc.subjectวิทยาศาสตร์ -- การศึกษาและการสอนen
dc.titleการเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักเรียนและครูวิทยาศาสตร์ เกี่ยวกับลักษณะของครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา ในกรุงเทพมหานครen
dc.title.alternativeA comparision of students' and teachers' opinions concerning science teachers' characteristiics at the secondary education level in Bangkok metropolisen
dc.typeThesises
dc.degree.nameครุศาสตรมหาบัณฑิตes
dc.degree.levelปริญญาโทes
dc.degree.disciplineวิจัยการศึกษาes
dc.degree.grantorจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยen
dc.email.advisorไม่มีข้อมูล-
Appears in Collections:Grad - Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Somjai_Wo_front.pdf463.15 kBAdobe PDFView/Open
Somjai_Wo_ch1.pdf575.56 kBAdobe PDFView/Open
Somjai_Wo_ch2.pdf1.08 MBAdobe PDFView/Open
Somjai_Wo_ch3.pdf499.78 kBAdobe PDFView/Open
Somjai_Wo_ch4.pdf915.76 kBAdobe PDFView/Open
Somjai_Wo_ch5.pdf538.86 kBAdobe PDFView/Open
Somjai_Wo_back.pdf981.35 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.