การเปรียบเทียบความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองดี ของเยาวชนในสถานฝึกและอบรมของสถานพินิจและคุ้มครองเด็กกลาง และในโรงเรียนรัฐบาล

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองดีของเยาวชนในสถานฝึกและอบรมของสถานพินิจและคุ้มครองเด็กกลางและในโรงเรียนรัฐบาล เพื่อเสนอแนวทางการพัฒนาการสอนสังคมศึกษาที่จะส่งเสริมให้เยาวชนมีความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองดีอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้วิจัยได้ตั้งสมมุติฐานว่าความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองดีของเยาวชนในสถานฝึกและอบรมของสถานพินิจและคุ้มครองเด็กกลาง และในโรงเรียนรัฐบาลแตกต่างกัน วิธีดำเนินการวิจัย เครื่องมือที่ใช้สำหรับการวิจัยคือแบบสอบความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองดีที่สร้างขึ้นเอง เป็นแบบเลือกตอบ (Multiple Choice) จำนวน 60 ข้อ มีค่าสัมประสิทธิแห่งความเนี่ยงเท่ากับ 0.813 และแบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพส่วนบุคคลและสภาพแวดล้อมทางบ้าน ตัวอย่างประชากรเป็นเยาวชนชายทั้งหมด 100 คน ซึ่งอยู่ในสถานฝึกและอบรมของสถานพินิจและคุ้มครองเด็กกลางและสุ่มตัวอย่างประชากรอย่างง่ายที่เป็นนักเรียนชายและหญิง จำนวน 100 คน จากโรงเรียนรัฐบาล 5 โรงเรียน นำข้อมูลที่ได้จากแบบสอบความเข้าใจมาหาค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ย (X̅) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองดีระหว่างเยาวชนทั้ง 2 กลุ่ม ด้วยการหาค่าที (t-test) ส่วนผลที่ได้จากแบบสอบถามสถานภาพของเยาวชนใช้วิธีหาค่าร้อยละ ผลการวิจัย 1. เยาวชนในสถานฝึกและอบรมของสถานพินิจและคุ้มครองเด็กกลาง ได้คะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าเยาวชนในโรงเรียนรัฐบาล 2. เยาวชนในสถานฝึกและอบรมของสถานพินิจและคุ้มครองเด็กกลางและในโรงเรียนรัฐบาล มีความเข้าใจน้อยเกี่ยวกับการเมืองและการปกครองระบอบประชาธิปไตย นอกจากนั้นเยาวชนในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กกลางยังมีความเข้าใจน้อยเกี่ยวกับเรื่องการอยู่ร่วมกันในชุมชนและขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรม 3. เยาวชนในสถานฝึกและอบรมของสถานพินิจและคุ้มครองเด็กกลาง และในโรงเรียนรัฐบาลมีความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองดีแตกต่างกันอย่างมีระดับความมีนัยสำคัญที่ .05