ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษา เกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ในหมวดวิชาพื้นฐานของวิทยาลัยเอกชน ในกรุงเทพมหานคร

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัยมีดังต่อไปนี้ 1. เพื่อศึกษาสภาพทั่วไปของการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ในวิทยาลัยเอกชน 2. เพื่อศึกษาความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับปัญหาในการเรียน การสอนคณิตศาสตร์ 3. เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างนักศึกษาทั้ง 7 สถาบันเกี่ยวกับปัญหาในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ผู้วิจัยได้สร้างแบบสอบถามขึ้น 1 ชุด แล้วนำแบบสอบถามไปใช้กับอาจารย์ที่สอนคณิตศาสตร์ จำนวน 72 คน และนักศึกษาจำนวน 280 คน ซึ่งเรียนในชั้นปีที่ 3-4 ของคณะบริหารธุรกิจและคณะบัญชี ในวิทยาลัยเอกชนในกรุงเทพมหานคร รวม 7 แห่ง การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์ความแปรปรวน ผลการวิจัยปรากฏดังนี้ 1. สภาพทั่วไปของการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ในวิทยาลัยเอกชนสรุปได้ดังนี้ ในหนึ่งสัปดาห์มีการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ 3 คาบต่อหนึ่งวิชา แบบของวิธีสอนที่ใช้เป็นแบบอาจารย์ผู้สอนบรรยาย สื่อการเรียนการสอนที่ใช้คือ ชอล์ก และกระดานดำ การประเมินผลใช้วิธีทดสอบย่อย การทดสอบกลางภาค และการทดสอบปลายภาค 2. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับปัญหาในการเรียนการสอน คณิตศาสตร์ ในหมวดวิชาพื้นฐาน ปรากฏผลดังนี้ 2.1 อาจารย์คณิตศาสตร์ เห็นว่า ปัญหาด้านเนื้อหาวิชาเป็นปัญหาในระดับมากส่วนนักศึกษาเห็นว่าเป็นปัญหาในระดับน้อย 2.2 อาจารย์คณิตศาสตร์ เห็นว่า ปัญหาด้านวิธีการสอนในปัญหาในระดับมาก ส่วนนักศึกษาเห็นว่าเป็นปัญหาในระดับน้อย 2.3 อาจารย์คณิตศาสตร์และนักศึกษาเห็นว่าปัญหาด้านสื่อการเรียนการสอนเป็นปัญหาในระดับน้อย 2.4 อาจารย์คณิตศาสตร์ เห็นว่าปัญหาด้านการวัดผลและประเมินผลเป็นปัญหาในระดับน้อย ส่วนนักศึกษาเห็นว่าเป็นปัญหาในระดับมาก 3. เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักศึกษาทั้ง 7 สถาบัน เกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ปรากฏว่าไม่แตกต่างกันที่ระดับความมีนัยสำคัญ 0.05