การบริหารจัดการจุดปฎิบัติการเรียนรู้วิทยุชุมชนปฐมสาครเพื่อการพัฒนาสู่ความยั่งยืน

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาจุดปฏิบัติการเรียนรู้วิทยุชุมชนปฐมสาครโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ค้นหาลักษณะของการบริหารจัดการจุดปฏิบัติการเรียนรู้วิทยุชุมชนปฐมสาครที่นำไปสู่การพัฒนาสู่ความยั่งยืน (2) วิเคราะห์ปัจจัยสำคัญของการมีส่วนร่วมของบุคลากรภายในจุดปฏิบัติการเรียนรู้วิทยุชุมชนปฐมสาครและการมีส่วนร่วมของคนในชุมชนที่ส่งผลต่อการพัฒนาสู่ยั่งยืน (3) แสวงหากระบวนการสืบทอดอาสาสมัครและคณะกรรมการของจุดปฏิบัติการเรียนรู้วิทยุชุมชนปฐมสาครที่นำไปสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืนการจัดเก็บข้อมูลผู้วิจัยใช้การเก็บข้อมูลจากการสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth Interview) การสัมภาษณ์ (Interview) การศึกษาเอกสาร (Document Analysis) และการสังเกตแบบไม่มีส่วนร่วมในการทำงาน (Non-Participant Observation) ผลการวิจัยสรุปว่า ลักษณะการบริหารจัดการที่ส่งผลดีต่อการพัฒนาไปสู่ความยั่งยืน คือ การบริหารจัดการบุคคลที่มีการปรับเปลี่ยนกลยุทธ์ในการแสวงหาอาสาสมัครแบบมีพลวัตรทั้งเชิงรุกและเชิงรับการบริหารจัดการงบประมาณและวัสดุอุปกรณ์เชิงรุก ส่งผลต่อการดำรงอยู่ของสถานีอย่างมีเสถียรภาพและมีการพัฒนา ส่วนลักษณะการบริหารจัดการผู้ฟังโดยจัดกิจกรรมพิเศษเป็นกลไกที่ดีในการสร้างผู้ฟังให้มีความกระตือรือร้น นำไปสู่การเป็นแฟนประจำสถานีและติดตามรับฟังอย่างต่อเนื่อง ส่วนลักษณะการบริหารจัดการงานในโครงสร้างแบบกึ่งทางการ ช่วยให้การทำงานคล่องตัวแต่ยังสามารถกำกับการทำงานของบุคลากรได้ ส่วนลักษณะการมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการพัฒนาสู่ความยั่งยืน คือมุ่งเน้นการกระจายอำนาจในการบริหารจัดการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสื่อสารสองทางและเปิดโอกาสคนในชุมชนเข้ามีส่วนร่วม ทั้งในฐานะคณะกรรมการและอาสาสมัครในบทบาทที่หลากหลายทั้งงานด้านการผลิตรายการและงานอื่น ๆ นอกเหนือจากการผลิตรายการ ส่วนการสืบทอดอาสาสมัครและคณะกรรมการรุ่นใหม่โดยดึงเด็ก เยาวชน และคนกลุ่มต่าง ๆ ในชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมจะส่งผลดีต่อการพัฒนาไปสู่ความยั่งยืน