การกระตุ้นพัฒนาการระยะแรกเริ่มในเด็กดาวน์ซินโดรม : กรณีศึกษา

ปิยนุช อิสริยะวาณิช

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/65306

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	พรรณระพี สุทธิวรรณ	-
dc.contributor.advisor	สมโภชน์ เอื่ยมสุภาษิต	-
dc.contributor.author	ปิยนุช อิสริยะวาณิช	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะจิตวิทยา	-
dc.date.accessioned	2020-04-14T13:05:28Z	-
dc.date.available	2020-04-14T13:05:28Z	-
dc.date.issued	2544	-
dc.identifier.isbn	9740314716	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/65306	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยทางคลินิก มีวัตถุประสงค์เพื่อหาวิธีที่เหมาะสมในการกระตุ้นพัฒนาการเด็กดาวน์ซินโดรมที่มีพัฒนาการล่าช้า ในหน่วยพัฒนาการเด็กและการเลี้ยงดูโรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์ โดยนำเสนอในรูปแบบของกรณีศึกษา ซึ่งกลุ่มตัวอย่างมี 8 คนประกอบด้วยกรณีศึกษา ที่ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการ 3 คน และกลุ่มควบคุมเทียมที่ไม่ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการ 5 คน โดยประเมินพัฒนาการและสร้างแผนการกระตุ้นพัฒนาการด้วยแบบประเมินพัฒนาการ Hawaii Early Learning Profile (HELP) ผลการวิจัยพบว่า หลังจาก 6 เดือนโปรแกรมการกระตุ้นพัฒนาการ สามารถทำให้กรณีศึกษาเกิดพฤติกรรมเป้าหมายได้มากกว่าและเกิดก่อนกลุ่มควบคุมเทียมทุกด้าน	-
dc.description.abstractalternative	The purpose of this clinical study was to develop individualised early intervention plan for children with Down Syndrome in The Growth and Development Unit, at Chulalongkom Hospital. A single - subject design was applied on eight participants: three who received treatment (“treatment group”) and five who did not receive treatment (“pseudo - control group”) The Hawaii Early Learning Profile (HELP) was used to design treatments and to measure outcomes. Results from the study suggested that the early intervention treatment programs were effective. After six months, all three Down Syndrom e participants performed more target behaviors and faster than their pseudo- controls in every developmental area.	-
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	ทารก -- พัฒนาการ	-
dc.subject	กลุ่มอาการดาวน์	-
dc.subject	พัฒนาการของเด็ก	-
dc.subject	Infants -- Development	-
dc.subject	Down syndrome	-
dc.title	การกระตุ้นพัฒนาการระยะแรกเริ่มในเด็กดาวน์ซินโดรม : กรณีศึกษา	en_US
dc.title.alternative	Early intervention program for children with down syndrome : a case study	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	จิตวิทยาพัฒนาการ	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	Panrapee.S@Chula.ac.th	-
dc.email.advisor	Isompoch@Hotmail.com	-
Appears in Collections:	Psy - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Piyanuch_is_front_p.pdf	หน้าปก และ บทคัดย่อ	773.16 kB	Adobe PDF	View/Open
Piyanuch_is_ch1_p.pdf	บทที่ 1	1.78 MB	Adobe PDF	View/Open
Piyanuch_is_ch2_p.pdf	บทที่ 2	1 MB	Adobe PDF	View/Open
Piyanuch_is_ch3_p.pdf	บทที่ 3	13.83 MB	Adobe PDF	View/Open
Piyanuch_is_ch4_p.pdf	บทที่ 4	1.02 MB	Adobe PDF	View/Open
Piyanuch_is_ch5_p.pdf	บทที่ 5	722.51 kB	Adobe PDF	View/Open
Piyanuch_is_back_p.pdf	บรรณานุกรมและภาคผนวก	2.6 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record