การพัฒนาแบบวัดการคิดวิจารณญาณตามแนวคิดของเดอโบโน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

สุกัญญา ชาญพนา, 2520-

dc.contributor.advisor	พวงแก้ว ปุณยกนก
dc.contributor.author	สุกัญญา ชาญพนา, 2520-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2020-04-01T19:12:50Z
dc.date.available	2020-04-01T19:12:50Z
dc.date.issued	2545
dc.identifier.issn	9741708467
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/64592
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบวัดการคิดวิจารณญาณตามแนวคิดของเดอโบโนและหาคุณภาพของแบบวัดการคิดวิจารณญาณที่สร้างขึ้นในด้านความตรง ความเที่ยงและสร้างปรกติวิสัยแบบเปอร์เซ็นต์ไทล์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2544 สังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร จำนวน 686 คน แบบวัดการคิดวิจารณญาณมีลักษณะแบบอัตนัยประยุกต์ (เอ็ม อี คิว) สร้างโดยใช้แนวคิดหมวกหกใบของเดอโบโน ได้แก่ หมวกสีขาว หมวกสีแดง หมวกสีเหลือง หมวกสีดำ หมวกสีเขียว และหมวกสีฟ้า แบบวัดนี้มี 5 สถานการณ์ มีคำถามทั้งหมด 55 ข้อ คะแนนเต็ม 300 ผลการวิจัยพบว่า 1. ความตรงเชิงเนื้อหา ทุกข้อกระทงมีค่าดัชนีความสอดคล้องตั้งแต่ 0.67-1.00 2. ความตรงเชิงโครงสร้าง โดยใช้การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันอันดับสองด้วยโปรแกรมลิสเรล 8.30 พบว่า โมเดลการคิดวิจารณญาณมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ มีค่าไค – สแควร์เท่ากับ 1407.65 ที่องศาอิสระ 1352 มีความน่าจะเป็นเท่ากับ 0.14 ค่าดัชนีวัดความกลมกลืน (GFI) มีค่าเท่ากับ 0.93 ค่าดัชนีความกลมกลืนที่ปรับแก้แล้ว (AGFI) มีค่าเท่ากับ 0.92 และค่าดัชนีรากกำลังสองเฉลี่ยของเศษ (RMR) มีค่าเท่ากับ 0.033 3. ความเที่ยงของแบบวัดการคิดวิจารณญาณ โดยใช้สัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาคมีค่าเท่ากับ 0.83 4. มีความเป็นปรนัยในการตรวจ โดยหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของผู้ตรวจ 3 ท่าน จำแนกเป็นแต่ละสถานการณ์ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์มีค่าตั้งแต่ 0.538 – 0.844 มีนัยสำคัญที่ระดับ 0.01
dc.description.abstractalternative	The purpose of this research was to construct, develop a De Bono critical thinking test for mathayomsuksa one students. The qualities of critical thinking test in terms of validity and reliability were investigated and percentile norm was constructed. The sample consisted of 686 mathayomsuksa one students in 2001 academic year from the school under the Department of General Education, Bangkok. The type of the critical thinking test was Modified Essay Question (MEQ) using the concept of De Bono six thinking hats. They were white hat, red hat, yellow hat, black hat, green hat and blue hat. This test was composed of five situations with 55 items and the total score was 300 The research findings were as follows: 1. The item objective congruence (IOC) of each item was in the range of 0.67 - 1.00. 2. The construct validity was confirmed by using the second order confirmatory factor analysis through LISREL version 8.30. The results indicated that the critical thinking model was fit to the empirical data. The results of the model validation indicated that the chi - square test goodness of fit was 1407.65, df = 1352, p = 0.14, GFI = 0.93, AGFI = 0.92 and RMR = 0.033 3. The reliability of critical thinking test estimated by Alpha Cronbach coefficient was 0.83 4. The objectivity in scoring from 3 raters indicated by the correlation coefficients ranged from 0.538 - 0.844 with 0.01 level of significance
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.relation.uri	http://doi.org/10.14457/CU.the.2002.732
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	เดอ โบโน, เอ็ดเวิร์ด, 1933-	en_US
dc.subject	ความคิดอย่างมีวิจารณญาณในเด็ก	en_US
dc.subject	การศึกษา -- แบบทดสอบ	en_US
dc.subject	De Bono, Edward, 1933-	en_US
dc.subject	Critical thinking in children	en_US
dc.title	การพัฒนาแบบวัดการคิดวิจารณญาณตามแนวคิดของเดอโบโน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1	en_US
dc.title.alternative	A development of the De Bono critical thinking test for mathayomsuksa one students	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	การวัดและประเมินผลการศึกษา	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	Puangkaew.P@chula.ac.th
dc.identifier.DOI	10.14457/CU.the.2002.732