ปัจจัยที่ส่งผลต่อการได้รับการคัดเลือกเป็นตัวแทนเข้าแข่งขันคอมพิวเตอร์โอลิมปิกระหว่างประเทศของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงปัจจัยที่ส่งผลต่อการได้รับการคัดเลือกเป็นตัวแทนในการเข้าแข่งขันคอมพิวเตอร์โอลิมปิกระหว่างประเทศของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่เข้าร่วมการแข่งขันรอบคัดเลือกในการเป็นตัวแทนเข้าแข่งขันคอมพิวเตอร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ จำนวน 458 คน โดยในจำนวนนี้มี นักเรียนในกลุ่มที่ลามารถสอบผ่านจำนวน 51 คนและกลุ่มที่ไม่ได้รับการคัดเสือกจำนวน 407 คน โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย และวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีการถดถอยโลจิสติก ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัจจัยด้านตัวผู้เรียน พบว่า นักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงมีผลต่อการได้รับการคัดเสือกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ปัจจัยด้านผู้สอน พบว่า มีตัวแปร 3 ตัวที่ส่งผลต่อการได้รับการคัดเสือก ได้แก่ 1) วิธีการที่กระตุ้นให้นักเรียนสนใจศึกษามากที่สุดโดยการชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ของการเป็นนักเขียนโปรแกรม 2) การที่นักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศใหม่กับผู้สอน และ 3) การมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในโรงเรียน โดยทั้ง 3 ตัวแปรนี้ส่งผลอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ปัจจัยด้านโรงเรียน พบว่า มีตัวแปร 5 ตัวที่ส่งผลต่อการได้รับการคัดเลือก ได้แก่ 1) การควบคุมอุณหภูมิและระบบระบายอากาศที่เหมาะสม 2) จำนวนเครื่องพอเพียงต่อการใช้งานของนักเรียน 3) เนื้อหาวิชาที่ใช้ในการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์เหมาะสมและทันสมัย 4) การส่งนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันคอมพิวเตอร์ระหว่างโรงเรียนอยู่เสมอ และ 5) การที่นักเรียนได้รับคัดเลือกเป็นตัวแทนของโรงเรียนเพื่อเข้าแข่งขันอยู่เสมอ โดยทั้ง 5 ตัวแปรนี้ส่งผลอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ปัจจัยด้านครอบครัว ไม่พบตัวแปรใดที่ส่งผลต่อการได้รับการคัดเลือก