การใช้เทคนิคการสร้างแผนผังมโนทัศน์ในการประเมินความต้องการจำเป็น เพื่อจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพโรงเรียน : กรณีศึกษาโรงเรียนมัธยมบ้านนายาว

อุษาศิริ สิริสุขะ

dc.contributor.advisor	เพียงใจ ศุขโรจน์
dc.contributor.advisor	สุวัฒนา สุวรรณเขตนิคม
dc.contributor.author	อุษาศิริ สิริสุขะ
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2020-04-17T07:59:52Z
dc.date.available	2020-04-17T07:59:52Z
dc.date.issued	2545
dc.identifier.issn	9741712952
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/65367
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.relation.uri	http://doi.org/10.14457/CU.the.2002.696
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	แผนผังมโนทัศน์	en_US
dc.subject	ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ	en_US
dc.subject	การประเมินความต้องการจำเป็น	en_US
dc.subject	โครงการพัฒนาโรงเรียน	en_US
dc.subject	ประกันคุณภาพการศึกษา	en_US
dc.subject	Concept mapping	en_US
dc.subject	Critical thinking	en_US
dc.subject	Needs assessment	en_US
dc.subject	School improvement programs	en_US
dc.title	การใช้เทคนิคการสร้างแผนผังมโนทัศน์ในการประเมินความต้องการจำเป็น เพื่อจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพโรงเรียน : กรณีศึกษาโรงเรียนมัธยมบ้านนายาว	en_US
dc.title.alternative	The use of the concept mapping technique in needs assessments for organizing a school improvement plan : a case study of Mathayom Bannayao School	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	วิจัยการศึกษา	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	ไม่มีข้อมูล
dc.email.advisor	Suwatana.S@chula.ac.th
dc.identifier.DOI	10.14457/CU.the.2002.696