ตัวแปรคัดสรรที่ใช้ทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ประเภทวิธีเรียนทางไกล ในจังหวัดสมุทรปราการ

กัลยา ชนะภัย

dc.contributor.advisor	สุรกุล เจนอบรม
dc.contributor.author	กัลยา ชนะภัย
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2020-08-14T02:45:57Z
dc.date.available	2020-08-14T02:45:57Z
dc.date.issued	2542
dc.identifier.isbn	9743336249
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/67459
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาตัวแปรดัดสรรที่ใช้ทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาการ ศึกษานอกโรงเรียน สายสามัญ ประเภทวิธีเรียนทางไกล ในจังหวัดสมุทรปราการ และหาตัวแปรดัดสรรที่ใช้ทำนายเพื่อนำมาสร้างสมการทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียน ในจังหวัดสมุทรปราการ ในภาพรวม ประชากรในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 2/2541 ในจังหวัดสมุทรปราการรวมจำนวน 25,359 คน กลุ่มตัวอย่างที่ได้รับการเลือกแบบสุ่มในแต่ละอำเภอ ได้จำนวนตัวอย่างรวม 394 คน เครื่องมือที่ใช้การวิจัย คือแบบสอบถาม ซึ่งได้รับกลับคืนมา 337 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 85.53 วิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติบรรยาย คือ คำนวนค่าร้อยละ ค่าเฉี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐาน แบะการถดถอยพหุคูณเพิ่มตัวแปรเป็นขั้นๆ ซึ่งผลการวิจัยสรุปได้ดีนี้ กลุ่มตัวอย่งจำนวน 337 คน คิดเป็นร้อยละ 85.53 ประกอบด้วย เพศหญิง 214 คน เพศชาย 123 คน ตัวแปรดัดสรรที่ดีที่สุดที่สามารถทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ .05 คือ การใช้สื่อของนักศึกษานักศึกษา (เอกสารคำสอนที่ครูประจำกลุ่มจัดหาให้ MEDIA17) จำนวนปีที่ขาดความต่อเนื่องในการศึกษา (YIME) และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ (ACM) ซึ่งสมการในรูปคะแนน มาตราฐาน คือ Z = 453 (MEDIA17) + .362 (ACM) – .095 (TIME)	en_US
dc.description.abstractalternative	The purpose of the research were to study selected variables which related to the achievement learning type of general education by distance learning in Changwat Samut prakarn, and to construct the multiple regression equation for predictive achievement. Research populations were 25,359 group of facilitators in Changwat Samut Prakarm. The instrument utilized for data collection was a questionnaire. Three hundred and ninety-four copies of questionnaire were distributed to the group of facilitors, three hundred and thirty-seven copies or 85.53 percent were computed and returned. Data were analyzed by using mean, standard deviation , simple correlation coefficient and stepwise multiple multiple regression analysis. Research findings were as follows: Three hundred and thirty-seven copies or 85.53 are male 123 copies, female 241 copies. The selected variables for predicting achievement of learners significant at the 0.01 and 0.05 level were media (media 17) time (time) and achievement motivation (acm) and standard score Z as follows : Z = 0.453 (media 17) + .362 (acm)- .095 (time)	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.relation.uri	http://doi.org/10.14457/CU.the.1999.399
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	การศึกษานอกระบบโรงเรียน	en_US
dc.subject	การศึกษาทางไกล	en_US
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน	en_US
dc.title	ตัวแปรคัดสรรที่ใช้ทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ประเภทวิธีเรียนทางไกล ในจังหวัดสมุทรปราการ	en_US
dc.title.alternative	The selected variables for predicting learning achivement of learners in non-formal general education by distance learning in Changwat Samut Prakan	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	การศึกษานอกระบบโรงเรียน	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	ไม่มีข้อมูล
dc.identifier.DOI	10.14457/CU.the.1999.399