ความสัมพันธ์ระหว่างวิชาในหมวดวิชาสัมพันธ์กับวิชาในหมวดวิชาชีพ ของหลักสูตรประโยคมัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีพแผนกเกษตรกรรม

ปรีชา คุณาวุฒิ

dc.contributor.advisor	สุนทร ณ รังษี
dc.contributor.author	ปรีชา คุณาวุฒิ
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
dc.date.accessioned	2021-09-27T07:57:22Z
dc.date.available	2021-09-27T07:57:22Z
dc.date.issued	2515
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/77319
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.) -- จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2515	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยนี้ต้องการจะศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างกันและกัน ของวิชาในหมวดวิชาสัมพันธ์กับวิชาในหมวดวิชาชีพ ของหลักสูตรประโยคมัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีพ (ม.ศ.4,5,6) แผนกเกสรตกรรม ฉบับ พุทธศักราช 2503 ข้อมูลที่ใช้เป็นคะแนนผลการเรียนวิชาในหมวดวิชาทั้งสองจากการสอบไล่เลื่อนชั้นตลอดหลักสูตร ของกลุ่มตัวอย่างประชากรนักเรียนเกษตรกรรม ซึ่งสุ่มมาจากโรงเรียนและวิทยาลัยเกษตรกรรม ต่าง ๆ ทั่วประเทศ จำนวน 319 คน ผลการวิจัยปรากฏว่า วิชาในหมวดวิชาสัมพันธ์กับวิชาในหมวดวิชาชีพ มีความสัมพันธ์ระหว่างกันและกันสนองวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ไม่มีวิชาในหมวดวิชาชีพวิชาใดเคยที่ไม่ต้องการความรู้ประกอบจากวิชาในหมวดวิชาสะมพันธ์ และไม่มีวิชาในหมวดวิชาสัมพันธ์ใดเลยที่มิได้ช่วยสนับสนุนวิชาในหมวดวิชาชีพ
dc.description.abstractalternative	The Interrelationships among courses in the related trade area and the vocational area of the 1960 Secondary Vocational Agricultural High School Curriculum were studied in order to confirm whether the syllabus serve the curriculum objective. Data were the final examination scores of 319 students, a sample selected from a population of students in 20 secondary vocational agricultural high school, locating in different parts of Thailand. Having analyzed the data by applying the cluster method of factor analysis, the investigator found that those courses in the related trade and the vocational area were significantly interrelated in 3 cluster groups. Every vocational course has been onriched at least by one related trade. None of the related trade course shows no supporting relation to vocational courses. It was concluded that the courses designed in both related trade area and vocational area have served the 1960 Secondary Vocational Agricultural High School Curriculum objective.
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	การศึกษาขั้นมัธยม
dc.subject	หลักสูตร
dc.subject	เกษตรกรรม -- การศึกษาและการสอน -- โปรแกรมกิจกรรม
dc.subject	Education, Secondary
dc.subject	Education -- Curricula
dc.title	ความสัมพันธ์ระหว่างวิชาในหมวดวิชาสัมพันธ์กับวิชาในหมวดวิชาชีพ ของหลักสูตรประโยคมัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีพแผนกเกษตรกรรม	en_US
dc.title.alternative	Interrelationships among courses in the related trade area and the vocational area of the secondary vocational agricultural high school curriculum	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	วิจัยการศึกษา	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	ไม่มีข้อมูล