แบบฝึกหัดสำหรับสอนเรื่องวลีในภาษาไทย ระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ที่จะสร้างแบบฝึกหัดสำหรับสอนเรื่องวลีในระดับป.กศ.ต้น ของวิทยาลัยครู เพื่อให้นักเรียนและครูสามารถนำไปใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอนเรื่องนี้ และจะเป็นแนวทางสำหรับครูและผู้สนใจในการสร้างแบบฝึกหัดเรื่องอื่นๆต่อไปด้วย วิธีดำเนินการวิจัย ผู้วิจัยได้สร้างเครื่องมือขึ้นใช้ในการวิจัย 2 ชนิด คือ แบบฝึกหัดสำหรับสอนเรื่องวลีทั้ง 7 ชนิดและแบบทดสอบจำนวน 60 ข้อ เป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ นำแบบทดสอบที่มีความเที่ยงไปทดสอบกลุ่มประชากร ซึ่งเป็นนักศึกษาวิทยาลัยครูหมู่บ้านจอมบึง ราชบุรี จำนวน 100 คน เมื่อให้ทำแบบฝึกหัดครบทุกเรื่องและเฉลยคำตอบแล้ว จึงนำแบบทดสอบฉบับเดิมไปทดสอบซ้ำ นำผลของการทดสอบทั้ง 2 ครั้งมาวิเคราะห์ความก้าวหน้าของคะแนนก่อนและหลังการทำแบบฝึกหัด และทดสอบความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยของผลการสอบก่อนและหลังการทำแบบฝึกหัด สรุปผลการวิจัย จากการทดสอบก่อนและหลังจากการทำแบบฝึกหัด และการทดสอบความมีนัยสำคัญของความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยของผลการสอบดังกล่าว ปรากฏว่านักศึกษามีคะแนนเฉลี่ยของความก้าวหน้าคิดเป็นร้อยละ 17.57 และการทำแบบฝึกหัด ทำให้คะแนนเฉลี่ยของผลการสอบทั้งสองครั้งแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญและเป็นไปในทางที่ดีขึ้น สรุปได้ว่าแบบฝึกหัดมีประสิทธิภาพทำให้นักศึกษามีความรู้เรื่องวลีเพิ่มขึ้น สามารถนำไปใช้สำหรับสอนเรื่องวลีในระดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาได้ ข้อเสนอแนะ 1. ครูควรหาความรู้และศึกษาวิธีการสร้างแบบฝึกหัดขึ้นใช้ประกอบการสอนวิชาหลักภาษาไทย เพราะแบบฝึกหัดจะช่วยนักเรียนในด้านการเรียนรู้เรื่องนั้นๆ และเป็นประโยชน์ในการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ส่วนครูจะทราบปัญหา ฝึกและเน้นได้ตรงจุด อีกทั้งจะมีเวลาว่างเพิ่มขึ้น และใช้เวลาว่างในการศึกษาหาความรู้ หาวิธีการสอนใหม่ๆ และประดิษฐ์อุปกรณ์ที่เป็นจุดสนใจมาใช้ในการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยได้มากขึ้น 2. แบบฝึกหัดที่ดีควรมีวัตถุประสงค์ที่แน่นอนเพื่อใช้วัดผลการเรียนการสอนของนักเรียนลุครูได้ แบบฝึกหัดที่มีประสิทธิภาพนั้น ควรปรับปรุงแก้ไขให้อยู่ในเกณฑ์ดี เหมาะสมกับวัย สติปัญญา และระดับชั้นด้วย