ความนิยมอ่านวรรณกรรมร่วมสมัยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

Abstract

ศึกษาความนิยมอ่านวรรณกรรมร่วมสมัยประเภทต่างๆ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในภาคการศึกษา 1 โดยศึกษาว่านักเรียนชายและนักเรียนหญิงมีความนิยมอ่านหนังสือประเภทต่างๆ เหมือนกันหรือแตกต่างกัน เพื่อจะได้ทราบความต้องการอ่านหนังสือของนักเรียนในระดับนี้ วิธีดำเนินการ ผู้วิจัยได้สร้างแบบสอบถาม (Questionnaire) ขึ้น 1 ชุด แบ่งออกเป็น 4 ตอน เพื่อสอบถามความนิยมอ่านวรรณกรรมร่วมสมัยประเภท นวนิยาย บทความ สารคดี บทร้อยกรอง และกวีนิพนธ์ เป็นแบบจัดอันดับคุณภาพ (Rating scale) จำนวน 100 ข้อ และได้ทดลองแบบสอบถามก่อนที่จะได้นำไปใช้สอบถามจริง ตัวอย่างประชากรเป็นนักเรียนชาย 324 คนและนักเรียนหญิง 264 คน ซึ่งกำลังเรียนอยู่ในชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในโรงเรียนราชินีบูรณะ โรงเรียนวัดเขมาภิตาราม โรงเรียนปทุมวิไล โรงเรียนสมุทรปราการ โรงเรียนสมุทรสาครและโรงเรียนสมุทรสาครวิทยาลัย ผู้วิจัยได้วิเคราะห์ข้อมูลโดยนำคะแนนที่ได้จากแบบสอบถามมาหาค่าเฉลี่ย (Arithmetic mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และค่าสัมประสิทธิ์แห่งการกระจาย (The Coefficient of Variation ) ผลของการวิจัย 1. นักเรียนทั้งชายและหญิงนิยมอ่านวรรณกรรมต่างๆ ทุกประเภท 2. นักเรียนชายชอบอ่านวรรณกรรมประเภทบทความและสารคดีมากกว่านักเรียนหญิง และนักเรียนหญิงชอบอานวรรณกรรมประเภทนวนิยายมากกว่านักเรียนชาย 3. นักเรียนชายชอบอ่านเรื่องเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ การเมือง มากกว่านักเรียนหญิง และนักเรียนหญิงชอบอ่านเรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ สังคมศาสตร์ มากกว่านักเรียนชาย 4. นักเรียนหญิงชอบอ่านวรรณกรรมประเภทร้อยกรองและกวีนิพนธ์มากกว่านักเรียนชาย 5. ความนิยมอ่านวรรณกรรมประเภทต่างๆ เมื่อจำแนกตามเพศจะเห็นว่ามีความนิยมแตกต่างกัน แต่ถ้าดูเฉพาะภายในกลุ่มชายหรือหญิงโดยดูความแตกต่างกันตามผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบว่า ความนิยมใกล้เคียงกัน จะแตกต่างกันที่ลำดับความชอบมากน้อยเท่านั้น 6. นักเรียนต้องการให้นำวรรณกรรมร่วมสมัยบรรจุในหลักสูตรการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และปีที่ 5