การเปรียบเทียบการสอนวิธีทำหุ่นจำลองผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม โดยใช้โปรแกรมฟิล์มลู้พกับการสาธิต

Abstract

ความมุ่งหมาย การวิจัยเรื่องนี้เพื่อศึกษาการทดลองใช้โปรแกรมฟิล์มลู้พ สอนวิธีทำหุ่นจำลอง ผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม เปรียบเทียบกับการสอนแบบสาธิต การดำเนินงาน คัดเลือกกลุ่มนักศึกษาที่มีความสามารถพื้นฐานความรู้ทางวิชาช่างไม้ วิชาช่างโลหะ และวิธีทำหุ่นจำลองปูนพลาสเตอร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง เท่าๆกัน 2 กลุ่มๆละ 20 คน กลุ่มที่ 1 เป็นกลุ่มควบคุมเรียนแบบสาธิต กลุ่มทดลองเรียนจากโปรแกรมฟิล์มลู้พใช้ประกอบกับเครื่องสอน เรียนวิธีทำหุ่นจำลองปูนพลาสเตอร์โดยวิธีหมุน หลังจากนั้นให้ทุกคนตอบแบบทดสอบก่อนและทำงานภาคปฏิบัติสำหรับกลุ่มที่เรียนจากโปรแกรมฟิล์มลู้พ ให้ตอบแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนจากโปรแกรมฟิล์มลู้พ คะแนนที่ได้จากแบบทดสอบ และจากงานภาคปฏิบัตินำไปคำนวณตามวิธีทางสถิติ ผลต่างของคะแนนเฉลี่ย และคิดเป็นร้อยละ ผลของการวิจัย จากผลการเรียนของกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง มีความแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญแสดงว่าโปรแกรมฟิล์มลู้พใช้ประกอบกับเครื่องสอน เป็นอุปกรณ์ที่สามารถใช้สอนแทนครูได้และเหมาะสมใช้ในการฝึกทักษะ จากแบบสอบถามความคิดเห็น นักศึกษาส่วนใหญ่ชอบเรียนด้วยโปรแกรมฟิล์มลู้พใช้ประกอบเครื่องสอนและช่วยให้มีความเข้าใจได้เร็วและดีขึ้น ข้อเสนอแนะ ภาพยนตร์แบบ 8 มิลลิเมตร เป็นโสตทัศนวัสดุที่มีประสิทธิภาพและมีคุณค่าต่อการศึกษา มีกรรมวิธีการผลิตและการใช้ง่าย ควรพิจารณาส่งเสริมให้มีการผลิตและการนำเอามาใช้เป็นวัสดุของเครื่องสอน นอกจากนั้นควรมีการวิจัยเกี่ยวกับการใช้โสตทัศนูปกรณ์และโสตทัศนวัสดุที่มีขนาดมาตรฐานมาดัดแปลงใช้เป็นเครื่องสอน ใช้สอนวิชาในระดับชั้นต่างๆให้มีคุณค่าทางการศึกษาอย่างแท้จริง