การเปรียบเทียบทัศนคติต่อการประกอบอาชีพเกษตรกร และความตั้งใจที่จะประกอบอาชีพเกษตรกรรม ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีภูมิหลังต่างกัน

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายสำคัญเพื่อเปรียบเทียบระดับทัศนคติต่อการประกอบอาชีพเกษตรกรรม การคล้อยตามกลุ่มอ้างอิง และความตั้งใจที่จะประกอบอาชีพเกษตรกรรมของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีภูมิหลังต่างกันโดยใช้ทฤษฎีการกระทำด้วยเหตุผลของ ไอเชนและพิชปิน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 471 คน ที่เรียนแผนการเรียนวิชาอาชีพเกษตรกรรมในโรงเรียนรัฐบาล เขตการศึกษา 7 เก็บรวบรวมข้อมูลโดยมาตรวัดซึ่งผู้วิจัยได้สร้างขึ้น แล้ววิเคราะห์ข้อมูลโดยคำนวณค่ามัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์กระจาย ทดสอบความแตกต่างของค่ามัชฌิมเลขคณิตด้วยสถิติทดสอบค่าที และสถิติทดสอบค่าเอฟ วิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ ข้อค้นพบสำคัญ มีดังนี้ 1. นักเรียนมีทัศนคติต่อการประกอบอาชีพเกษตรกรรมอยู่ในระดับค่อนข้างดี มีการคล้อยตามกลุ่มอ้างอิงอยู่ในระดับค่อนข้างมาก และมีความตั้งใจจะประกอบอาชีพเกษตรกรรมอยู่ในระดับค่อนข้างมาก 2. นักเรียนที่มีภูมิหลังต่างกันมีทัศนคติต่อการประกอบอาชีพเกษตรกรรมต่างกัน 3. นักเรียนที่มีภูมิหลังต่างกันมีการคล้อยตามกลุ่มอ้างอิงต่างกัน 4. นักเรียนที่มีภูมิหลังต่างกันมีความตั้งใจที่จะประกอบอาชีพเกษตรกรรมต่างกัน 5. ทัศนคติต่อการประกอบอาชีพเกษตรกรรม การคล้อยตามกลุ่มอ้างอิงและความตั้งใจที่จะประกอบอาชีพเกษตรกรรม มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน 6. ทัศนคติต่อการประกอบอาชีพเกษตรกรรม และการคล้อยตามกลุ่มอ้างอิงสามารถอธิบายความแปรปรวนของความตั้งใจที่จะประกอบอาชีพเกษตรกรรมได้ร้อยละ 33.24 7. ทัศนคติต่อการประกอบอาชีพเกษตรกรรม การคล้อยตามกลุ่มอ้างอิงและตัวแปรภูมิหลัง 4 ตัว สามารถอธิบายความแปรปรวนของความตั้งใจที่จะประกอบอาชีพเกษตรกรรมได้ร้อยละ 38.64