การปฏิบัติงานวิชาการของกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด ในเขตการศึกษา 1

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1.เพื่อศึกษาความคิดเห็นของคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนและครูผู้สอนเกี่ยวกับการปฏิบัติงานด้านวิชาการของกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดในเขตการศึกษา 1 2. เพื่อศึกษาความคิดเห็นของคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนและครูผู้สอนเกี่ยวกับความต้องการงานด้านวิชาการของกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดในเขตการศึกษา 1 3. เพื่อศึกษาความคิดเห็นของคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนและครูผู้สอนเกี่ยวกับปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติงานด้านวิชาการของกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดในเขตการศึกษา 1 สมมุติฐานของการวิจัย 1. ความคิดเห็นของคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนและครูผู้สอนเกี่ยวกับการปฏิบัติงานด้านวิชาการของกลุ่มโรงเรียนไม่แตกต่างกัน 2. ความคิดเห็นของคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนและครูผู้สอนเกี่ยวกับความต้องการงานด้านวิชาการของกลุ่มโรงเรียนไม่แตกต่างกัน 3. ความคิดเห็นของคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนและครูผู้สอนเกี่ยวกับปัญหาและอุปสรรคของการปฏิบัติงานด้านวิชาการของกลุ่มโรงเรียนไม่แตกต่างกันวิธีดำเนินการวิจัย กลุ่มตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยกรรมการกลุ่มโรงเรียนและครูผู้สอนจากกลุ่มโรงเรียนต่างๆในเขตการศึกษา 1 โดยใช้วิธีการหาขนาดกลุ่มตัวอย่างประชากรของTaro Yamane แล้วทำการสุ่มตัวอย่างประชากรแบบธรรมดาได้กลุ่มตัวอย่างประชากรที่เป็นกรรมการกลุ่มโรงเรียน 305 คน และครูผู้สอน 404 คนรวมกลุ่มตัวอย่างประชากรทั้งสิ้น 709 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามซึ่งมีลักษณะเป็นแบบ ตรวจสอบรายการแบบมาตราส่วนประเมินค่า และแบบปลายเปิด ผู้วิจัยได้วิเคราะห์แบบสอบถามโดยใช้วิธีหาสัมประสิทธิ์ความเชื่อมั่นของ Cronbachได้สัมประสิทธิ์ความเชื่อมั่นของแบบสอบถามเท่ากับ 0.97 การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้วิธีส่งและรับคืนด้วยตนเองและทางไปรษณีย์ในจำนวนแบบสอบถามที่ส่งไป 709 ฉบับ ได้รับคืนเป็นฉบับที่สมบูรณ์ 521 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 73.48 การวิเคราะห์ใช้การหาค่า ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบความแตกต่างโดยใช้ค่าที (t-test) ผลการวิจัย จากผลการวิจัยพบว่า 1. คณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนและครูผู้สอนมีความคิดเห็นว่า การปฏิบัติงานด้านวิชาการของกลุ่มโรงเรียนอยู่ในระดับน้อยในด้าน งานพัฒนา งานส่งเสริมคุณลักษณะ นักเรียน และงานนิเทศและตรวจเยี่ยม ระดับน้อยที่สุดในด้าน งานการเรียนการสอนและงานสนับสนุนวิชาการ เมื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของความคิดเห็นเกี่ยวกับการปฏิบัติงานด้านต่างๆ พบว่ากลุ่มโรงเรียนได้ปฏิบัติงานในด้าน งานส่งเสริมคุณลักษณะนักเรียนมากกว่างานด้านอื่นๆ รองลงมาคือ งานนิเทศและตรวจเยี่ยม งานพัฒนา งานสนับสนุนวิชาการ และงานเรียนการสอน ตามลำดับ 2. คณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนและครูผู้สอนมีความคิดเห็นว่า ความต้องการงานด้านวิชาการของกลุ่มโรงเรียนอยู่ในระดับมากทุกด้านเมื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของความคิดเห็นเกี่ยวกับความต้องการงานด้านต่างๆ พบว่า คณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนมีความต้องการส่งเสริมคุณลักษณะนักเรียนมากกว่างานด้านอื่นๆ รองลงมา คือ งานนิเทศและตรวจเยี่ยม งานพัฒนา งานการเรียนการสอน และงานสนับสนุนวิชาการตามลำดับ ครูผู้สอนมีความต้องการงานการเรียนการสอนมากกว่างานด้านอื่นๆ รองลงมาคือ งานส่งเสริมคุณลักษณะนักเรียน งานพัฒนา งานสนับสนุนวิชาการ และงานนิเทศและตรวจเยี่ยม ตามลำดับ 3. คณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนและครูผู้สอนมีความคิดเห็นว่าปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติงานด้านวิชาการของกลุ่มโรงเรียนอยู่ในระดับน้อย แต่มีสองเรื่องที่เป็นปัญหาและอุปสรรคที่อยู่ในระดับมาก คือ ขาดงบประมาณในการดำเนินการทางวิชาการของกลุ่มและขาดแคลนเอกสารหลักสูตร และวัสดุอุปกรณ์ในการดำเนินการทางวิชาการของกลุ่ม 4. การวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความคิดเห็นของคณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนและครูผู้สอนเกี่ยวกับการปฏิบัติจริง ความต้องการในงานด้านวิชาการแต่ละด้าน และปัญหาอุปสรรคในการปฏิบัติงานด้านวิชาการของกลุ่มโรงเรียน ปรากฎว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ในด้าน งานนิเทศและตรวจเยี่ยมทั้งในส่วนของการปฏิบัติจริงและความต้องการ ส่วนงานวิชาการด้านอื่นๆ และปัญหาและอุปสรรคไม่แตกต่างกัน