การศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด เขตการศึกษษ 7

รัตนา พงษ์พานิช

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/28138

Title:	การศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด เขตการศึกษษ 7
Other Titles:	A study of job satisfaction of teachers in educational opportunity expansion schools under the jurisdiction of the office of the provincial primary education, educational region seven
Authors:	รัตนา พงษ์พานิช
Advisors:	วีระวัฒน์ อุทัยรัตน์
Other author:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย
Issue Date:	2536
Publisher:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Abstract:	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพี่อศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในโรง เรียนขยายโอกาสทางการศึกษา และ เปรียบ เทียบความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูที่สอน เฉพาะระดับ ประถมศึกษา ครูที่สอน เฉพาะระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและครูที่สอนทั้งสองระดับชั้น ในโรงเรียนขยายโอกาส ทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด เขตการศึกษา 7 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง โดยผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามไปยังกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 372 ฉบับ ได้รับกลับ 335 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 90.05 วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC + เพื่อคำนวณค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว และ เปรียบเทียบรายคู่ตามวิธีของ เซฟเฟ่ (Scheffé) ผลการวิจัยพบว่า 1. ครูในโรง เรียนขยายโอกาสทางการศึกษามีความพึงพอใจน้อย 2. ในภาพรวมของความพึงพอใจทุกด้าน ครูในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา มีความพึงพอใจไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ แต่เมื่อพิจารณา เป็นรายด้านพบว่า 2.1 ด้านการได้รับการยอมรับนับถือ ครูที่สอนเฉพาะระดับประถมศึกษา และครูที่สอน ทั้งสองระดับชั้นมีความพึงพอใจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2.2 ด้านตัวงานหรือลักษณะงานที่ปฏิบัติ ครูที่สอนเฉพาะระดับประถมศึกษา มีความพึงพอใจแตกต่างกันกับครูที่สอน เฉพาะระดับมัธยมศึกษาและครูที่สอนทั้งสองระดับชั้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01
Other Abstract:	The objectives of this research were to study the job satisfaction of teachers in educational opportunity expansion schools under the jurisdiction of the office of The Provincial Primary Education, Educational Region seven, and to compare the job satisfaction between teachers who teach at only primary level, only secondary level and both levels. The instrument used in this research was questionnaire constructed by the researcher. The total of 372 questionnaires were sent to samples, and the .335 returned questionnaires or 90.05 percents were analyzed by using SPSS/PC+ software for calculating percentage, arithematic mean, standard deviation, one way analysis of variance, and multiple range test by Scheffé Procedure. The findings of the research were as follows : 1. Teachers' job satisfaction was found to be low satisfaction. 2. There was no statistically significant difference on overall factors of job satisfaction among the three groups of teachers. But in each factor statistically significant differences were found only the followings; 2.1 Recognition factor between teachers who teach at both levels and teachers who teach at only primary level. 2.2 Work itself factor between teachers who teach at both level and who teach at only primary level, and between teachers who teach at only secondary level and who teach at only primary level.
Description:	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536
Degree Name:	ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level:	ปริญญาโท
Degree Discipline:	บริหารการศึกษา
URI:	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/28138
ISBN:	9745831417
Type:	Thesis
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Size	Format
Ratana_po_front.pdf	5.25 MB	Adobe PDF	View/Open
Ratana_po_ch1.pdf	5.38 MB	Adobe PDF	View/Open
Ratana_po_ch2.pdf	17.85 MB	Adobe PDF	View/Open
Ratana_po_ch3.pdf	3.52 MB	Adobe PDF	View/Open
Ratana_po_ch4.pdf	18.36 MB	Adobe PDF	View/Open
Ratana_po_ch5.pdf	8.34 MB	Adobe PDF	View/Open
Ratana_po_back.pdf	9.2 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record