ความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์วิทยาลัยครู ที่มีต่อการอบรมครูประจำการ

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อศึกษาความเข้าใจและความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์วิทยาลัยครูที่มีต่อการอบรมครูประจำการ 2. เพื่อเปรียบเทียบความเข้าใจ และความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์วิทยาลัยครูที่มีต่อการอบรมครูประจำการ วิธีดำเนินการวิจัย กลุ่มตัวอย่างประชาการที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารและอาจารย์จากวิทยาลัยครูทุกกลุ่มวิทยาลัยครู ซึ่งสุ่มตัวอย่างได้ 16 วิทยาลัยครู กลุ่มตัวอย่างประชากรดังกล่าวประกอบด้วย ผู้บริหาร 224 คน อาจารย์ 240 คน กลุ่มตัวอย่างประชากรที่เป็นผู้บริหารที่เป็น อธิการ รองอธิการ หัวหน้าคณะวิชา หัวหน้าสำนักงานอธิการ ทุกคนในวิทยาลัยครูที่สุ่มตัวอย่างได้ หัวหน้าภาควิชาสุ่มตัวอย่าง 25 เปอร์เซ็นต์ ของภาควิชาในวิทยาลัยครูที่สุ่มได้ ส่วนอาจารย์สุ่มตัวอย่างจากอาจารย์ 10 เปอร์เซ็นต์ ของอาจารย์ในวิทยาลัยครูที่สุ่มได้ รวมกลุ่มตัวอย่างประชากรทั้งสิ้น 464 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น จากแบบสอบถามที่ส่งไปจำนวน 464 ฉบับ ได้รับแบบสอบถามคืนจากผู้บริหาร จำนวน 172 ฉบับ ได้รับคืนจากอาจารย์ 195 ฉบับ รวมรับคืนจากผู้บริหารและอาจารย์ จำนวน 367 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 79.09 และนำมาวิเคราะห์โดยวิธีหาค่าร้อยละ (Percent) ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และ Z-test ผลการวิจัย ผู้บริหารและอาจารย์ส่วนใหญ่มีความเข้าใจถูกต้องเกี่ยวกับการอบรมครูประจำการ อย่างไรก็ตามจำนวนร้อยละของผู้บริหารที่เข้าใจถูกต้องเกี่ยวกับการอบรมครูประจำการสูงกว่าของอาจารย์ ค่าเฉลี่ยความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ที่มีต่อการอบรมครูประจำการอยู่ในเกณฑ์เห็นด้วย อย่างไรก็ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์เกี่ยวกับการอบรมครูประจำการไม่แตกต่างกัน