การศึกษาการเตรียมความพร้อมในการดำเนินการ ตามนโยบายปฏิรูปการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดฉะเชิงเทรา

สมพักร์ สันติพงศ์ศักดิ์

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/71640

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	อมรชัย ตันติเมธ	-
dc.contributor.author	สมพักร์ สันติพงศ์ศักดิ์	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์	-
dc.coverage.spatial	จังหวัดฉะเชิงเทรา	-
dc.date.accessioned	2020-12-18T05:53:35Z	-
dc.date.available	2020-12-18T05:53:35Z	-
dc.date.issued	2543	-
dc.identifier.isbn	9741313772	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/71640	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543	-
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการเตรียมความพร้อมในการดำเนินการตามนโยบายปฏิรูปการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดฉะเชิงเทรา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษา จังหวัดฉะเชิงเทรา จำนวน 175 คน และครู จำนวน 351 คน เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสัมภาษณ์ และแบบสอบถาม ข้อมูลจากการวิจัยวิเคราะห์โดยการหาความถี่ และค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า 1) ด้านปฏิรูปหลักสูตร โรงเรียนส่วนใหญ่มีการเตรียมความพร้อมโดยการพัฒนาหลักสูตรด้วยการด้วยการศึกษาหลักสูตร จัดประชุมครู และจัดตั้งทีมในการพัฒนาหลักสูตร รวมทั้งการจัดตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบการประเมินหลักสูตร 2) ด้านปฏิรูปกระบวนการเรียนการสอน โรงเรียนส่วนใหญ่มีการเตรียมความพร้อมโดยการจัดประชุมและส่งครูเข้ารับการอบรม ส่งเสริมให้มีการทำวิจัยในชั้นเรียน การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง 3) ด้านการปฏิรูปวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนส่วนใหญ่มีการเตรียมความพร้อมโดยการส่งเสริมให้ครูได้ประชุมสัมมนา สร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมาตรฐานวิชาชีพครู อบรมเชิงปฏิบัติการทำผลงานวิชาการ และทำวิจัยในชั้นเรียน 4) ด้านปฏิรูประบบการบริหารและการจัดการ โรงเรียนส่วนใหญ่มีการเตรียมความพร้อมในการบริหาร โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ร่วมกับชุมชนในการจัดการศึกษา พัฒนาคุณภาพทางการศึกษา และเตรียมการเพื่อการประเมินคุณภาพทางการศึกษาของโรงเรียน	-
dc.description.abstractalternative	The propose of this research was to study the readiness preparation for the implementation of the educational reform policy of elementary schools under the office of Chachoengsao provincial primary education. Samples were 175 administrators and 351 teachers in elementary schools under the office of Chachoengsao provincial primary education. Research instruments were interviewing forms and questionnaires. Data were analysed by frequency and percent. Research findings were as follows : 1. According to the Curriculum Reform ; most schools prepared by studying the curriculum, establishing the teachers' meeting, setting the team for curriculum development, and the committee for curriculum evaluation. 2. According to the Teaching and Learning Process Reform ; most schools prepared by setting up the teachers meeting, sending teachers to attend the workshop, encourage teachers to produce classroom research and emphasis in childcentre approach. 3. According to the Teaching Profession Reform : most schools prepared by encouraging teachers to attend seminar, establishing understanding according to teaching profession standard, attending work-shop, providing academic work, and produce classroom research. 4. According to Administrative and Management Reform ; most schools prepare for the School - Base Management, involving community in school management, developing educational quality, and preparing for school quality evaluation	-
dc.language.iso	th	-
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	-
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	-
dc.subject	การปฏิรูปการศึกษา	-
dc.subject	นโยบายการศึกษา -- ไทย	-
dc.title	การศึกษาการเตรียมความพร้อมในการดำเนินการ ตามนโยบายปฏิรูปการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดฉะเชิงเทรา	-
dc.title.alternative	A study of the readiness preparation for the implementation of the educational reform policy of elementary schools under the Office of Chachoengsao Provincial Primary Education	-
dc.type	Thesis	-
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	-
dc.degree.level	ปริญญาโท	-
dc.degree.discipline	บริหารการศึกษา	-
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	-
Appears in Collections:	Edu - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Sompuk_sa_front_p.pdf	หน้าปก สารบัญ และบทคัดย่อ	802.44 kB	Adobe PDF	View/Open
Sompuk_sa_ch1_p.pdf	บทที่ 1	837.65 kB	Adobe PDF	View/Open
Sompuk_sa_ch2_p.pdf	บทที่ 2	2.83 MB	Adobe PDF	View/Open
Sompuk_sa_ch3_p.pdf	บทที่ 3	747.89 kB	Adobe PDF	View/Open
Sompuk_sa_ch4_p.pdf	บทที่ 4	2.56 MB	Adobe PDF	View/Open
Sompuk_sa_ch5_p.pdf	บทที่ 5	1.16 MB	Adobe PDF	View/Open
Sompuk_sa_back_p.pdf	บรรณานุกรมและภาคผนวก	1.69 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record