Please use this identifier to cite or link to this item:
https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/24405
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | ธนวดี บุญลือ | |
dc.contributor.author | นิริชชา เพี้ยนภักตร์ | |
dc.contributor.other | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะนิเทศศาสตร์ | |
dc.date.accessioned | 2012-11-17T06:23:52Z | |
dc.date.available | 2012-11-17T06:23:52Z | |
dc.date.issued | 2545 | |
dc.identifier.isbn | 9741712014 | |
dc.identifier.uri | http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/24405 | |
dc.description | วิทยานิพนธ์ (นศ.ม.(นิเทศศาสตรพัฒนาการ))-- จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545 | en |
dc.description.abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการประชาสัมพันธ์เรื่องการปฏิรูปการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ และผลของการประชาสัมพันธ์ โดยแบ่งวิธีการศึกษาออกเป็น 2 ส่วนคือ ศึกษากระบวนการประชาสัมพันธ์ โดยใช้การสัมภาษณ์ และศึกษาจากเอกสารโครงการ และส่วนที่สอง คือผลของการประชาสัมพันธ์ โดยศึกษาการรับข่าวสาร ความรู้ ทัศนคติ และการยอมรับการปฏิรูปการศึกษาของครูในเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 402 คน โดยการใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูล ผลการศึกษาในส่วนจองกระบวนการประชาสัมพันธ์นั้น พบว่า การประชาสัมพันธ์เน้นการใช้สื่อที่หลากหลาย เพื่อให้ครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายทุกกลุ่ม โดยเน้นไปที่สื่อมวลชน ได้แก่ โทรทัศน์ หนังสือพิมพ์ และวิทยุ เป็นหลัก ผลการศึกษาในส่วนของการรับข่าวสาร ความรู้ ทัศนคติ และการยอมรับการปฏิรูปการศึกษาของครูผลการวิจัยพบว่า 1. ครูที่มีสังกัด และระดับชั้นที่สอนแตกต่างกันมีการเปิดรับข่าวสารเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษาแตกต่างกัน 2. การเปิดรับข่าวสารไม่มีความสัมพันธ์กับความรู้ และทัศนคติ แต่มีความสัมพันธ์กับการยอมรับการปฏิรูปการศึกษาของครู 3. ครูที่มีเพศ อายุ การศึกษา รายได้ ประสบการณ์การทำงาน สังกัด และระดับชั้นที่สอนแตกต่างกันมีความรู้ และทัศนคติไม่แตกต่างกัน แต่มีการยอมรับการปฏิรูปการศึกษาที่แตกต่างกัน 4. ความรู้เกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษามีความสัมพันธ์กับทัศนคติเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษา 5. ความรู้เกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษามีความสัมพันธ์กับการยอมรับการปฏิรูปการศึกษา 6. ทัศนคติเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษามีความสัมพันธ์กับการยมรับการปฏิรูปการศึกษา 7. ปริมาณข่าวสารด้านเนื้อหาเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษาที่ครูได้รับเป็นตัวแปรอธิบายการยอมรับการปฏิรูปการศึกษาได้ดีที่สุด | |
dc.description.abstractalternative | The purpose of this research is to study the process of public relations for the educational reforms issue organized by the Office of the National Education Commission and effect of public relation for this mission. The study is divided into 2 parts. The first part studied the process of public relations by interview PR officers and review a number of project documents. The second part assessed the effect of public relations by surveying teachers' information exposure, knowledge, attitude and acceptance of educational reforms among 402 teachers in Bangkok metropolis by using questionnaires. Findings: 1. Public relation emphasized on using mass media in order to cover all the targets focusing on TV, newspaper and radio. 2. Teachers different in office affiliations and school levels were different in exposure to educational reforms. 3. Information exposure did not significantly correlate with knowledge and attitude except the acceptance of educational reforms. 4. Teachers different in sex, age, education level, income, length of work, office affiliations and school levels were not significantly different in knowledge and attitude, except the acceptance of educational reforms. 5. Knowledge of educational reforms correlated with the attitude of educational reforms. 6. Knowledge of educational reforms correlated with the acceptance of educational reforms. 7. Attitude of educational reforms correlated with the acceptance of educational reforms. 8. Content of education reforms could best explain the acceptance of the educational reforms. | |
dc.format.extent | 3569553 bytes | |
dc.format.extent | 3336427 bytes | |
dc.format.extent | 31569421 bytes | |
dc.format.extent | 3343501 bytes | |
dc.format.extent | 17369127 bytes | |
dc.format.extent | 11469802 bytes | |
dc.format.extent | 4871360 bytes | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | th | es |
dc.publisher | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย | en |
dc.rights | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย | en |
dc.title | ผลของการประชาสัมพันธ์ต่อความรู้ ทัศนคติ และการยอมรับการปฏิรูปการศึกษาของครูในเขตกรุงเทพมหานค | en |
dc.title.alternative | Effect of public relations to knowledge, attitude and acceptance of educational reforms among teachers in Bangkok Metropolis | en |
dc.type | Thesis | es |
dc.degree.name | นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต | es |
dc.degree.level | ปริญญาโท | es |
dc.degree.discipline | นิเทศศาสตรพัฒนาการ | es |
dc.degree.grantor | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย | en |
Appears in Collections: | Comm - Theses |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Nirichcha_pi_front.pdf | 3.49 MB | Adobe PDF | View/Open | |
Nirichcha_pi_ch1.pdf | 3.26 MB | Adobe PDF | View/Open | |
Nirichcha_pi_ch2.pdf | 30.83 MB | Adobe PDF | View/Open | |
Nirichcha_pi_ch3.pdf | 3.27 MB | Adobe PDF | View/Open | |
Nirichcha_pi_ch4.pdf | 16.96 MB | Adobe PDF | View/Open | |
Nirichcha_pi_ch5.pdf | 11.2 MB | Adobe PDF | View/Open | |
Nirichcha_pi_back.pdf | 4.76 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.