มโนทัศน์เกี่ยวกับประชาธิปไตยของนักศึกษาประกาศนียบัตร วิชาการศึกษาชั้นสูง ในกรุงเทพมหานคร

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ที่จะศึกษาความแตกต่างขององค์ประกอบต่าง ๆ ของนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูงคือ เพศ รายได้ของบิดามารดาการศึกษาของบิดามารดา อาชีพของบิดามารดา และสภาพแวดล้อมของที่อยู่อาศัยว่าจะมีผลต่อมโนทัศน์เกี่ยวกับประชาธิปไตยของนักศึกษาหรือไม่ วิธีดำเนินการวิจัย ผู้วิจัยได้ใช้แบบสอบถามและแบบสอบมโนทัศน์เกี่ยวกับประชาธิปไตยซึ่งสร้างขึ้นเองมีค่าสัมประสิทธิ์แห่งความเชื่อถือได้ 0.76 เป็นเครื่องมือในการรวบรวม ข้อมูล ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยนี้เป็นนักศึกษาวิทยาลัยครูในกรุงเทพมหานคร 6 แห่ง จำนวนนักศึกษาชาย 150 คน จำนวนนักศึกษาหญิง 150 รวม 300 คน ซึ่งคัดเลือกโดยการสุ่มตัวอย่างประชากรอย่างง่าย(Random Sampling) แล้ว วิเคราะห์ข้อมูลโดยการทดสอบค่าที (T-Test) และวิเคราะห์ความแปรปรวนชนิดทางเดียว(F-Test) เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างกลุ่มย่อยโดยวิธีของเชฟเฟ่ (Sgeffe’s ‘s-Method) และแสดงค่าร้อยละในเรื่องต่าง ๆ สรุปผลการวิจัย 1. นักศึกษาชายและนักศึกษาหญิงมีมโนทัศน์เกี่ยวกับประชาธิปไตยไม่แตกต่างกันที่ระดับความมีนัยสำคัญ .05 2. นักศึกษาที่รายได้ของบิดามารดาต่างกันมีมโนทัศน์เกี่ยวกับประชาธิปไตยต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 3. นักศึกษาที่อาชีพของบิดาต่างกันมีมโนทัศน์เกี่ยวกับประชาธิปไตยแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 4. นักศึกษาที่อาชีพของมารดาต่างกันมีมโนทัศน์เกี่ยวกับประชาธิปไตยไม่แตกต่างกันที่ระดับความมีนัยสำคัญ .05 5. นักศึกษาที่การศึกษาของบิดาต่างกันมีมโนทัศน์เกี่ยวกับประชาธิปไตยแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 6. นักศึกษาที่การศึกษาของมารดาต่างกันมีมโนทัศน์เกี่ยวกับประชาธิปไตยแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ.05 7. นักศึกษาที่มีสภาพแวดล้อมของที่อยู่อาศัยต่างกันมีมโนทัศน์เกี่ยวกับประชาธิปไตยไม่แตกต่างกันที่ระดับความมีนัยสำคัญ .05 8. นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประชาธิปไตยดีและดีพอใช้เป็นส่วนใหญ่ แต่มีเรื่องที่ยังไม่เข้าใจดีพอ 3 เรื่องคือ การปกครองท้องถิ่น สถาบันในระบบการปกครองแบบประชาธิปไตย และกระบวนการในการปกครองแบบประชาธิปไตย