การศึกษาปัญหาและแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียนผู้ใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา

Abstract

ศึกษาปัญหา สาเหตุของปัญหา และเสนอแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนผู้ใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา ในด้านเนื้อหาวิชา ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน และด้านการวัดและประเมินผล โดยใช้แบบสอบถาม 2 ชุดสำหรับครูวิทยาศาสตร์ จำนวน 21 คน และนักศึกษาผู้ใหญ่ จำนวน 344 คน ผลการวิจัยพบว่าด้านเนื้อหาวิชา มีประโยชน์ต่อผู้เรียนน้อย มีสัดส่วนของภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติไม่เหมาะสมกัน ไม่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ และเนื้อหามีภาคทฤษฎีมากเกินไป แนวทางการพัฒนาได้แก่ ศึกษาความต้องการของนักศึกษาส่วนใหญ่ว่าต้องการเรียนเรื่องอะไร และนำเรื่องเหล่านั้นมาประเมินความเหมาะสมโดยผู้เชี่ยวชาญโดยสอดแทรกข้อมูล ที่ทันสมัยและมีประโยชน์ต่อผู้เรียนให้มากขึ้นและลดภาคทฤษฎีให้น้อยลง แต่ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนนั้น ผู้สอนไม่มีโอกาสจัดกิจกรรมต่าง ๆ สภาพและบรรยากาศในห้องเรียนทำให้ผู้เรียนไม่กระตือรือร้นที่จะเรียน ซึ่งมีสาเหตุส่วนใหญ่มาจากขาดงบประมาณในการจัดกิจกรรม แสงสว่างในห้องเรียนมีน้อยเกินไป โต๊ะและเก้าอี้มีขนาดเล็กเกินไป แนวทางการพัฒนาได้แก่ การเพิ่มงบประมาณในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ การจัดสภาพและบรรยากาศในห้องเรียนให้เหมาะสมโดยการเพิ่มแสงสว่างในห้องเรียน และจัดโต๊ะ-เก้าอี้ให้มีขนาดใหญ่กว่าเดิม ส่วนด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน ผู้สอนไม่มีโอกาสใช้สื่อการเรียนการสอนต่าง ๆ ผู้สอนและ ผู้เรียนไม่ได้รับความสะดวกในการยืมและคืนสื่อการเรียนการสอน ซึ่งมีสาเหตุส่วนใหญ่มาจากขาดงบประมาณในการจัดซื้อสื่อการเรียนการสอน ไม่มีสื่อการเรียนการสอนต่าง ๆ ให้ยืมใช้ ไม่มีหน่วยงานที่จัดบริการสื่อการเรียนการสอนในโรงเรียนผู้ใหญ่ และไม่มีเจ้าหน้าที่ให้ความร่วมมือในการยืมและคืนสื่อการเรียนการสอน แนวทางการพัฒนา ได้แก่ การเพิ่มงบประมาณในการจัดซื้อสื่อการเรียนการสอนต่าง ๆ และการจัดหน่วยบริการสื่อการเรียนการสอน และด้านการวัดและประเมินผล ต้องไม่เน้นการวัดภาคปฏิบัติ ซึ่งมีสาเหตุส่วนใหญ่มาจากการขาดสถานที่ และอุปกรณ์ในการจัดสอบแนวทางพัฒนา ได้แก่ การจัดให้มีห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน