ประสิทธิภาพของการประมาณค่าพารามิเตอร์ผู้สอบแบบสุ่มข้อสอบสำหรับโมเดลการตอบสนองข้อสอบ 1 พารามิเตอร์

ทิพวัลย์ ปัญจมะวัต

dc.contributor.advisor	ศิริชัย กาญจนวาสี
dc.contributor.advisor	ชูศักดิ์ ขัมภลิขิต
dc.contributor.author	ทิพวัลย์ ปัญจมะวัต
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2019-11-14T07:02:03Z
dc.date.available	2019-11-14T07:02:03Z
dc.date.issued	2555
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/63927
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ด.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2555	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาประสิทธิภาพการประมาณค่าพารามิเตอร์ ผู้สอบระหว่างการประมาณค่าโดยโมเดลประมาณค่าพารามิเตอร์แบบอิทธิพลเจาะจงข้อสอบกับแบบอิทธิพลสุ่มข้อสอบ 3 รูปแบบ คือ รูปแบบสุ่มผู้สอบ-เจาะจงข้อสอบ (RPFI) รูปแบบเจาะจงผู้สอบ-สุ่มข้อสอบ (FPRI) และรูปแบบสุ่มผู้สอบ-สุ่มข้อสอบ (RPRI) ด้วยโมเดลการตอบสนองข้อสอบ 1 พารามิเตอร์ โดยศึกษากับข้อมูลจำลอง (simulation) จากโปรแกรม R และประมวลผลภายใต้คำสั่งการประมวลผลด้วยโปรแกรม WinBUGS ด้วยการเชื่อมโยงผ่านคำสั่ง R2 WinBUGS Package โดยจำลองข้อมูลที่แตกต่างกัน 48 เงื่อนไข (4 x 3 x 4) ประกอบด้วย 1) ลักษณะการแจกแจงก่อนหน้าของความยากข้อสอบ 4 แบบ คือ Normal, Uniform, Negative skew และ Positive skew 2) ความยาวของแบบทดสอบ 3 เงื่อนไข คือ 30, 60 และ 90 ข้อ และ 3) จำนวนผู้สอบ 4 เงื่อนไข คือ 100, 300, 500 และ 1,000 คน กำหนดจำนวนการทำซ้ำจำนวน 1,000 รอบในแต่ละเงื่อนไข การประเมินประสิทธิภาพของการประมาณค่าพารามิเตอร์ผู้สอบพิจารณาจากความคลาดเคลื่อนในการประมาณค่าพารามิเตอร์และค่าเฉลี่ยความคลาดเคลื่อนกำลังสอง นอกจากนี้ได้ศึกษากับข้อมูลผลการสอบ O-Net ปีการศึกษา 2553 ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และภาษาไทย โดยสุ่มผู้สอบจำนวน 100, 300, 500 และ 1,000 คน ในแต่ละรายวิชา การประเมินประสิทธิภาพของการประมาณค่าพารามิเตอร์ผู้สอบพิจารณาจากค่าสถิติ Akaike criterion (AIC) ผลการวิจัยพบว่า 1) โมเดลการประมาณค่าพารามิเตอร์ผู้สอบรูปแบบ FPRI ที่ลักษณะการแจกแจงความยากข้อสอบแบบ Normal มีความคลาดเคลื่อนในการประมาณค่าพารามิเตอร์และค่าเฉลี่ยความคลาดเคลื่อนกำลังสอง มีค่าต่ำที่สุดสำหรับข้อมูลจำลอง และเป็นโมเดลที่มีประสิทธิภาพดีที่สุดในเกือบทุกเงื่อนไขที่ศึกษา 2) โมเดลการประมาณค่าพารามิเตอร์ผู้สอบรูปแบบ FPRI มีประสิทธิภาพในการประมาณค่าสอดคล้องกับข้อมูลมากที่สุด รองลงมาคือ รูปแบบ RPRI และ รูปแบบ RPFI ตามลำดับ สำหรับข้อมูลผลการสอบ O-NET	en_US
dc.description.abstractalternative	The purpose of this research was to investigate the efficiency of examinee’s parameter estimation by one-parameter item response model. The parameter consists of the evaluation of specific item response and of three random item response models: Random Persons-Fixed Items (RPFI), Fixed Persons-Random Items (FPRI), and Random Persons-Random Items (RPRI).The data was formulated by using R Program to run the simulation assessed by WinBUGS program and connected through R2 WinBUGS Package code. The data model consisted of 48 conditions: including the initial distribution of the test in 4 distributions of difficulty - Normal, Uniform, Negative skew and Positive skew; 3 conditions of the test length (30, 60, 90 questions); and 4 conditions of the amount of examinees (100, 300, 500 and 1,000 examinees). The efficiency evaluation of the examinees’ parameter estimation was considered from the standard error and the bias of estimation. In addition, this research used the data from the 3 subjects (English, Mathematics and Thai) of 2003’s O-Net test results of Mathayom 6 students by random examinees (100, 300, 500 and 1,000 examinees) and on three subjects by assessing the parameter estimation efficiency of the examinees from Akaike criterion (AIC) statistics. The results of research were as follows: 1)The FPRI parameter estimation model shown the highest estimation efficiency, followed by the RPFI and RPRI parameter estimation model respectively. In addition, the initial normal distribution of the test’s difficulty level had the least discrepancy and inequity of parameter estimation according to the simulation. Also, all three types of parameter estimation models tend to gain more estimation efficiency when the sample size is larger or when the test is longer. 2)The FPRI parameter estimation model had the least AIC in every subject and every sample size. The study revealed the most efficient of estimation by FPRI, RPFI and RPRI respectively.	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	ทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ	en_US
dc.subject	การวัดผลทางการศึกษา	en_US
dc.subject	ข้อสอบ	en_US
dc.subject	Item response theory	en_US
dc.subject	Educational tests and measurements	en_US
dc.title	ประสิทธิภาพของการประมาณค่าพารามิเตอร์ผู้สอบแบบสุ่มข้อสอบสำหรับโมเดลการตอบสนองข้อสอบ 1 พารามิเตอร์	en_US
dc.title.alternative	Efficiency of examinee parameter estimation with random item for one-parameter item response model	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาเอก	en_US
dc.degree.discipline	การวัดและประเมินผลการศึกษา	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	Sirichai.K@Chula.ac.th
dc.email.advisor	ไม่มีข้อมูล