การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานโรงเรียนเอกชนขนาดใหญ่ ในเขตกรุงเทพมหานคร

ศศิพันธ์ ตรงยางกูร

dc.contributor.advisor	อมรชัย ตันติเมธ
dc.contributor.author	ศศิพันธ์ ตรงยางกูร
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2020-05-15T02:58:04Z
dc.date.available	2020-05-15T02:58:04Z
dc.date.issued	2546
dc.identifier.isbn	9741758367
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/65772
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2546	en_US
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานโรงเรียนเอกชนขนาดใหญ่ ในเขตกรุงเทพมหานคร ผู้วิจัยส่งแบบสอบถามไปยังผู้บริหารและครูอาจารย์ในโรงเรียนเอกชน จำนวน 20 โรงเรียน ประกอบด้วย ผู้บริหารโรงเรียนจำนวน 120 ฉบับ และครูอาจารย์จำนวน 352 ฉบับ รวม 472 ฉบับ ได้รับคืน 400 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 84.74 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS คำนวณค่ามัชฌิมเลขคณิตและค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพการบริหารงานโรงเรียนเอกชนขนาดใหญ่มีการบริหารทั่วไปด้านการวางแผนการจัดองค์การ การจัดบุคลากร การอำนวยการและการควบคุมอย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ งานธุรการดำเนินการอย่างครบถ้วยถูกต้อง งานวิชาการมีการบริหารและการจัดหลักสูตรตามหลักวิชาการ งานปกครองดำเนินการครบถ้วนตามภาระหน้าที่โดยเน้นเรื่องระเบียบวินัย งานบริการดำเนินการครบถ้วนทุกงานและมีมาตรฐาน งานสัมพันธ์ชุมชน ได้รับความรู้จากวิทยากรในชุมชน ร่วมจัดกิจกรรมวันสำคัญกับชุมชน และสนับสนุนชุมชนเรื่องสถานที่และวัสดุครุภัณฑ์ 2. ปัญหาการบริหารงานโรงเรียนขนาดใหญ่ ผู้บริหารและครูอาจารย์เห็นว่าการบริหารงานทุกด้านมีปัญหาอยู่ในระดับน้อยที่สุด ระดับปัญหาตามความเห็นของกลุ่มผู้บริหารเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากน้อยไปหามาก คือ งานธุรการ งานบริการและงานปกครองเท่ากับงานสัมพันธ์ชุมชน ระดับปัญหาตามความคิดเป็นของกลุ่มครูอาจารย์เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากน้อยไปหามาก ดังนี้ คือ งานธุรการ งานบริหารทั่วไป งานปกครองนักเรียนงานวิชาการ งานสัมพันธ์ชุมชนและงานบริการ
dc.description.abstractalternative	The purpose of this research was to study the state and problems in school administration of large private schools in Bangkok Metropolis. 472 questionnaires were distributed to 120 administrators and 352 teachers, 400 questionnaires or 84.14 percents were completed and returned. Data were analyzed by using SPSS program in order to calculate means and standard deviations. Research findings are as follows: 1. According to the general administration in large private schools, planning, organizing, staffing, directing, and controlling are systematic and efficient. Business Administration is well managed. Academic administration and curriculum were well arranged. Student personnel was fully administrated with concentration in student discipline 1 service was well managed with high standard. School community relation was also established. 2. According to the administrative problems administrators and teachers perceived that every administrative task was at least level. Level of problems 1 according to Administrators ’ opinions, from the least to the most were business administrative, general administrative, academic administrative, serviced, and student personnel administrative which was equal to school community relation. Level of problems according to the teachers’ opinions, were from business administrative, general administration 1 student personnel administrative, academic administrative, school community relation and service.
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.subject	โรงเรียนเอกชน -- การบริหาร	en_US
dc.subject	การบริหารการศึกษา	en_US
dc.subject	โรงเรียน -- การบริหาร	en_US
dc.subject	Private schools -- Administration	en_US
dc.subject	School management and organization	en_US
dc.title	การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานโรงเรียนเอกชนขนาดใหญ่ ในเขตกรุงเทพมหานคร	en_US
dc.title.alternative	Study of state and problems in school administration of large private schools in Bangkok Metropolis	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.discipline	บริหารการศึกษา	en_US
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	en_US
dc.email.advisor	Amornchai.T@chula.ac.th