ความคาดหวังของครูพลศึกษาต่อบทบาทของผู้ปกครอง ในการส่งเสริมการจัดโปรแกรมพลศึกษาในโรงเรียนสาธิต สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย

ณัฐพร สุดดี

dc.contributor.advisor	วันชัย บุญรอด
dc.contributor.author	ณัฐพร สุดดี
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์
dc.date.accessioned	2020-07-17T01:53:51Z
dc.date.available	2020-07-17T01:53:51Z
dc.date.issued	2543
dc.identifier.isbn	9741300379
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/67115
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาความคาดหวังของครูพลศึกษาต่อบทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมการจัดโปรแกรมพลศึกษาในโรงเรียนสาธิต สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย กลุ่มตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ ครูพลศึกษาในโรงเรียนสาธิต สังกัดทบวงมหาวิทยาลัยปีการศึกษา 2543 จำนวน 102 คนจาก 15 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง และวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x̅) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน( S.D.) และค่า"ที" ( t - test ) ผลการวิจัยพบว่าความคาดหวังของครูพลศึกษาต่อบทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมการจัดโปรแกรมพลศึกษาในโรงเรียนสาธิต สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย ในด้านต่าง ๆ มีดังนี้ 1. ด้านโครงการสอนพลศึกษาในชั้นเรียน ครูพลศึกษามีความคาดหวังอยู่ในระดับต้องการใหปฏิบัติมากที่สุด 2. ด้านโครงการแข่งขันกีฬาภายในโรงเรียน ครูพลศึกษามีความคาดหวังอยู่ในระดับต้องการให้ปฏิบัติมากที่สุด 3. ด้านโครงการแข่งขันกีฬาระหว่างโรงเรียน ครูพลศึกษามีความคาดหวังอยู่ในระดับต้องการให้ปฏิบัติมากที่สุด 4. ด้านโครงการจัดกิจกรรมนันทนาการ ครูพลศึกษามีความคาดหวังอยู่ในระดับต้องการให้ปฏิบัติ 5. ด้านโครงการบรรดิการทางพลศึกษา ครูพลศึกษามีความคาดหวังอยู่ในระดับต้องการให้ปฏิบัติมากที่สุด 6. ผลการเปรียบเทียบความคาดหวังของครูพลศึกษาต่อบทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมการจัดโปรแกรมพลศึกษาในโรงเรียนสาธิต สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย ระหว่างครูพลศึกษาระดับประถมศึกษากับครูพลศึกษาระดับมัธยมศึกษา ด้านโครงการสอนพลศึกษาในชั้นเรียน ด้านโครงการจัดกิจกรรมนันทนาการ และ ด้านโครงการบรรดิการทางพลศึกษาพบว่าไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 ส่วนด้านโครงการแข่งขันกีฬาภายในโรงเรียนและด้านโครงการแข่งขันกีฬาระหว่างโรงเรียนพบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05
dc.description.abstractalternative	The purpose of this research was to study the expectation of physical education teachers on parents' roles in supporting physical education program organization in the demonstration schools under the Ministry of University Affairs. Samples were 102 physical education teachers from demonstration schools under the Ministry of University Affairs. The researcher constructed an instrument in the form of questionnaires consisting of check lists, rating scales and open - ended item, The data were analyzed in terms of percentage, mean, standard diviations and t - test. The findings were as follows: 1. The class instruction program: the expectation of physical education teachers were at the highest level of agreement. 2. The intramural athletic program: The expectation of physical education teachers were at the highest level of agreement. 3. The interscholastic athletic program: the expectation of physical education teachers were at the highest level of agreement. 4. The recreational program: the expectation of physical education teachers were at the level of agreement. 5. The adapted physical education program: the expectation of physical education teachers were at the highest level of agreement. 6. In comparing the expectation of physical education teachers on parents' roles in supporting physical education program organization in the demonstration schools under the Ministry of University affairs between the physical education teachers in elementary level and secondary level on the class instruction program, the recreational program, the adapted physical education program were no significantly different at the .05 level and on the intramural athletic program, the interscholastic athletic program were significantly different at the .05 level.
dc.language.iso	th
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
dc.subject	โปรแกรมพลศึกษา
dc.subject	การมีส่วนร่วมของบิดามารดา
dc.subject	พลศึกษา -- การศึกษาและการสอน
dc.subject	โรงเรียนสาธิต
dc.title	ความคาดหวังของครูพลศึกษาต่อบทบาทของผู้ปกครอง ในการส่งเสริมการจัดโปรแกรมพลศึกษาในโรงเรียนสาธิต สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย
dc.title.alternative	The expectation of physical education teachers on parents' roles in supporting physical education program organization in the demonstration schools under the Ministry of University Affairs
dc.type	Thesis
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	พลศึกษา
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย