การศึกษากระบวนการนิเทศการศึกษาภายในกลุ่มโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดน่าน

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา กระบวนการ ปัญหา และอุปสรรค เกี่ยวกับการนิ เทศการศึกษาภายในกลุ่มโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดน่าน ผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถามจำนวน 118 ฉบับ ไปยังประธานกลุ่มและเลขานุการกลุ่มโรงเรียน ได้รับคืนสมบูรณ์จำนวน 114 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 91.61 นำมาวิเคราะห์ ข้อมูลโดยหาความถี่และค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า จากแบบสอบถามนั้น ประธานกลุ่มและเลขานุการกลุ่มได้ปฏิบัติในด้านกระบวนการนิเทศการศึกษาทราบทั้ง 5 กระบวนการ ดังนี้ 1) กระบวนการวางแผน จัดให้มีผู้รับผิดชอบโครงการ (83.33) 2) กระบวนการปฏิบัติการนิเทศ แนะนำวิธีการนิเทศ การศึกษาโดยการประชุมชี้แจง (83. 33) 3) กระบวนการประเมินผล ได้สรุปผลการนิเทศลงในสมุดนิเทศ ของโรงเรียน (79.82) 4) กระบวนการศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการ ศึกษาข้อมูลจาก ผลปฏิบัติในรอบปีที่ผ่านมา (78.95) 5) กระบวนการสร้างเครื่องมือ ใช้เครื่องมือที่กลุ่มสร้างขึ้น (78 .95) ปัญหาและอุปสรรค เกี่ยวกับกระบวนการนิเทศการศึกษาที่พบคือ 1) ขาดความร่วมมือจากผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่ม 2) งบประมาณที่จัดสรรให้ไม่เพียงพอ 3) และไม่มีเวลาในการออกปฏิบัติการนิเทศ เพราะมีงานประจำมาก จากการศึกษาเอกสารเกี่ยวกับการนิเทศการศึกษาภายในกลุ่มพบว่า มีการจัดทำเป็นรูปเล่มและประสบความสำเร็จตามเป้าหมาย