การสร้างแบบฝึกหัดภาษาไทยเรื่อง "สระเสียงยาว" สำหรับชั้นประถมศึกษาตอนต้น

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัย การวิจัยนี้ เพื่อสร้างแบบฝึกหัดทักษะภาษาไทย เกี่ยวกับการใช้สระเสียงยาวในระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น นอกจากสร้างขึ้นเอง ผู้วิจัยยังได้ขยายขอบเขตไปถึงการรวบรวมแบบฝึกหัดที่มีอยู่แล้วตามโรงเรียนต่าง ๆ เข้าด้วยกัน รวมทั้งการจัดลำดับตามความยากง่ายของลักษณะของแบบฝึก โดยเรียงจากง่ายไปหายาก วิธีวิจัย ผู้วิจัยได้ศึกษาหนังสือซึ่งเป็นส่วนประกอบของการสร้างแบบฝึกหัด แล้วนำมาสร้างเป็นแบบฝึกหัดทักษะที่มีแบบฝึกหลาย ๆ ลักษณะประกอบกัน สำหรับใช้กับนักเรียนในระดับประถมต้น แต่ก่อนที่จะนำไปใช้กับเด็ก ผู้วิจัยได้สร้างแบบสำรวจความคิดเห็นขึ้น 1 ชุด เพื่อสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับแบบฝึกทักษะนี้ โดยใช้อาจารย์ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา 50 คน และอาจารย์โรงเรียนสาธิตในกรุงเทพมหานคร 50 คน รวม 100 คน หลังจากนั้นได้นำข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้มาทำการวิเคราะห์ โดยหาค่าเฉลี่ย (Mean) ของแบบฝึกหัด และเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างความคิดเห็นของอาจารย์ในโรงเรียนทั้ง 2 สังกัด โดยทดสอบค่า “z” ผลการวิจัย แบบฝึกหัดทักษะภาษาไทย เรื่อง “สระเสียงยาว” ที่สร้างขึ้นนี้เป็นแบบฝึกหัดที่ใช้ได้ และความคิดเห็นของอาจารย์โรงเรียนทั้ง 2 สังกัด เกี่ยวกับลักษณะของแบบฝึกหัดทักษะไม่แตกต่างกัน คือมีความเห็นว่า ลักษณะของแบบฝึกส่วนใหญ่ที่มีอยู่ในแบบฝึกหัดใช้ได้ และเหมาะสมกับนักเรียนในระดับประถมศึกษาตอนต้น