การศึกษาเงื่อนไขเกี่ยวกับระดับความเชี่ยวชาญ รูปแบบการให้ข้อมูล และจำนวนผู้เชี่ยวชาญที่เหมาะสม สำหรับการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของแบบสอบผลสัมฤทธิ์

ยุวดี วัฒนานนท์

Please use this identifier to cite or link to this item: https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/71878

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ดิเรก ศรีสุโข	-
dc.contributor.advisor	ทวีวัฒน์ ปิตยานนท์	-
dc.contributor.author	ยุวดี วัฒนานนท์	-
dc.contributor.other	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณทิตวิทยาลัย	-
dc.date.accessioned	2021-01-21T07:38:31Z	-
dc.date.available	2021-01-21T07:38:31Z	-
dc.date.issued	2538	-
dc.identifier.isbn	9746317563	-
dc.identifier.uri	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/71878	-
dc.description	วิทยานิพนธ์ (ค.ด.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2538	-
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับวิธีการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของแบบสอบ ตามแนวคิดของลอว์ชี โดยจะศึกษาภายใต้สถานการณ์ คือ 1. ระดับความเชี่ยวชาญของผู้ตัดสินเนื้อหาที่แตกต่างกัน 2 ระดับ 2. รูปแบบของข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาที่ต้องการวัดที่เสนอต่อผู้เชี่ยวชาญแตกต่างกัน 3 แบบ 3. จำนวนของผู้ตัดสินเนื้อหาที่แตกต่างกัน 9 แบบ ปรากฏผลการวิจัยดังต่อไปนี้ เงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับวิธีการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของแบบสอบที่มีคุณภาพ คือ เงื่อนไขที่ 1 ต้องมีผู้เชี่ยวชาญที่มีความเชี่ยวชาญในระดับดีเยี่ยม จำนวน 8-10 คน ให้ใช้ข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาที่ต้องการวัดในรูปแบบที่ 1 แล้วนำผลจากการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของแบบสอบไปคำนวณค่าดัชนีความตรงเชิงเนื้อหา เงื่อนไขที่ 2 ต้องมีผู้เชี่ยวชาญที่มีความเชี่ยวชาญในระดับดี จำนวน 8-10 คน ให้ใช้ข้อมูล เกี่ยวกับเนื้อหาที่ต้องกาววัดในรูปแบบที่ 3 แล้วนำผลจากการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของแบบสอบ ไปคำนวณค่าดัชนีความตรงเชิงเนื้อหา	-
dc.description.abstractalternative	The purpose of this research was to study about appropriate conditions for assessment of the content validity of achievement test under following situations: 1. Two different levels of expertise for judging content. 2. Three different patterns of information regarding measured content proposed to experts. 3. Nine different patterns of number of experts who judge the content. The results revealed as follows: The appropriate conditions for assessment of content validity of achievement test which would be: Condition 1 When having 8-10 persons of the best expert with proposed information regarding measured content in pattern 1. The index of content validity of test is calculated after the assessment of content validity is judged. Condition 2 When having 8-10 persons of good expert with proposed j information regarding measured content in pattern 3. The index of content validity of test is calculated after the assessment of content validity is judged.	-
dc.language.iso	th	-
dc.publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	-
dc.rights	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	-
dc.subject	ข้อสอบ	-
dc.subject	การวัดผลทางการศึกษา	-
dc.subject	แบบสอบผลสัมฤทธิ์	-
dc.title	การศึกษาเงื่อนไขเกี่ยวกับระดับความเชี่ยวชาญ รูปแบบการให้ข้อมูล และจำนวนผู้เชี่ยวชาญที่เหมาะสม สำหรับการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของแบบสอบผลสัมฤทธิ์	-
dc.title.alternative	A Study of the conditions pertaining to expertise levels, information patterns, and numbers of experts appropriate for the assessment of achievement test's content validity.	-
dc.type	Thesis	-
dc.degree.name	ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต	-
dc.degree.level	ปริญญาเอก	-
dc.degree.discipline	วิธีวิทยาการวิจัยการศึกษา	-
dc.degree.grantor	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	-
Appears in Collections:	Grad - Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Yuwadee_wa_front_p.pdf	หน้าปก บทคัดย่อ และสารบัญ	1.1 MB	Adobe PDF	View/Open
Yuwadee_wa_ch1_p.pdf	บทที่ 1	1.17 MB	Adobe PDF	View/Open
Yuwadee_wa_ch2_p.pdf	บทที่ 2	2.22 MB	Adobe PDF	View/Open
Yuwadee_wa_ch3_p.pdf	บทที่ 3	1.45 MB	Adobe PDF	View/Open
Yuwadee_wa_ch4_p.pdf	บทที่ 4	3.78 MB	Adobe PDF	View/Open
Yuwadee_wa_ch5_p.pdf	บทที่ 5	1.13 MB	Adobe PDF	View/Open
Yuwadee_wa_back_p.pdf	บรรณานุกรม และภาคผนวก	1.86 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record